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5학년 과학 지도안.

저작시기 2010.05 |등록일 2010.05.12 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 800원

소개글

실습 기간 때 짜고 직접 수업시연했던 지도안입니다.
과학 실험이였지만 아이들이 잘 따라와줘서 오히려 제가 잘한것 처럼 칭찬을 들었습니다.
이 지도안 참고로 하셔서 수업준비 잘하고 제 자료 받으시는 모든 분들께 좋은결과 있길 바래요~^^

목차

1. 교수․학습안
2. 평가 계획

본문내용

▣ 사진을 보고 이야기하기
사진을 보며 일상생활에서 바람이 부는 것을 알 수 있는 현상에 대해 알아본다.
ㆍ어떤 상황인가요?
ㆍ우리 주위에서 흔히 볼 수 있는 상황인가요?
ㆍ왜 이런 상황이 생기는 걸까요?
▣ 학습문제 예측하기
ㆍ이런 바람은 어떻게 부는 걸까요? 이번시간에 공부할 내용이 무엇인지 예측해 봅시다.
▣ 학습문제 확인
♣바람이 부는 까닭을 알아 봅시다.
▣ 학습활동 안내하기
<활동1> 따뜻한 공기의 움직임에 대해 알아보기
<활동2> 대류상자 실험장치 꾸미고 실험하기
<활동3> 바람이 부는 까닭을 모둠별로 토의하기
<활동1> 따뜻한 공기의 움직임에 대해 알아보기
교과서 30쪽의 되짚어 보기 활동을 통해 주위보다 따뜻한 공기는 어떻게 움직이는지 알아본다.
ㆍ난로 위의 종이 깃발과 팔랑개비의 움직임은 어떠합니까?
ㆍ위와 같은 움직임이 나타나는 까닭을 공기의 움직임과 관련지어 이야기해 봅시다.
<활동2> 대류상자 실험장치 꾸미고 관찰하기
실험 결과를 예상해보며, 선생님과 함께 대류상자를 꾸미고 실험해본다.
ㆍ 따뜻한 곳과 찬 곳이 가까이 있을 때 그 위의 공기 움직임은 어떨까요?
ㆍ 실험 장치를 함께 꾸며봅시다.
ㆍ 대류 상자 안에서 향 연기가

참고 자료

없음
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