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부분수업계획안 - 생활도구

저작시기 2009.11 |등록일 2010.05.01 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

소개글

생활주제 - 생활도구

주제 - 어떻게 움직일까요?

일일주제 - 에너지의 종류

목차

일 시
생활주제
주 제
활동명
교육과정
관련 요소
활동 목표

본문내용

교육과정 관련 요소
󰋯탐구 생활: 과학적 기초 능력 기르기 - 간단한 도구와 기계 활용하기
󰋯언어 생활: 말하기 - 경험, 생각, 느낌 말하기

활동 목표
󰋯기계를 움직이는 힘에 대하여 알 수 있다.
󰋯자신의 경험, 생각, 느낌을 친구들에게 말할 수 있다.

활동 자료
수수께끼주머니, 그림 자료, 융판

• 손유희 - 엄마별과 아기별을 하며 주의를 집중시킨다.
엄마별과 아기별 손유희를 따라한다.
• 활동과 관련된 수수께끼를 낸다.

- 씨앗반 친구들 선생님이 오늘은 수수께끼를 준비해왔어요. 잘 듣고 맞춰보도록 해요.

- 나는 누구일까요?
- 나는 기다랗고 윙~ 하며 소리를 내지요
- 나는 전기가 있어야만 사용할 수 있어요
- 나는 청소할 때 사용하지요.
- 나는 빗자루가 하는 일을 대신 해주지요.
- 나는 누구일까요?


- 우리 씨앗반 친구들이 말한 것이 맞는지 확인해 볼까요?
(수수께끼 주머니를 열어서 보여준다.)
- 우와 우리 친구들이 말한 것처럼 청소기가 맞네요.

- 자 가위 같은 도구는 사람의 힘으로 움직이는데 사람들이 좀 더 편리하게 사용하기 위해서 자동으로 되는 기계를 만들었어요. 그런데 이러한 기계들은 움직이게 하려면 어떤 힘이 필요하대요.
(가위를 보여준다.)
- 어떤 힘들이 필요 할까?


- 우리 어떤 힘들이 필요한지 알아보도록 해요.
청소기 그림자료를 보여주면서 전기를 사용하는 기계에 대해 이야기를 나눈다.
- 씨앗반 친구들 지금 엄마가 무엇을 하시려고 하실까요?
- 그런데 왜 엄마가 청소를 안 하시고 계실까요?

- 전기코드가 빠져있는데 왜 청소를 안 하시고 계실까요?
- 맞아요. 청소기는 전기 힘으로 움직이기 때문에 전기코드를 꽂지 않으면 작동하지 않아서 엄마가 청소를 못하고 계신대요.
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