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평가점수B

영어교육대학원 영어 면접시험 대비용 script

저작시기 2009.10 |등록일 2010.05.01 | 최종수정일 2014.05.20 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 4,500원

소개글

09년도에 작성한 교육대학원 영어면접용 스크립입니다. 최근 5년내의 연대,고대, 이대, 서강대, 건국대, 중앙대, 외대, 경희대 등 주요 영어교육대학원 영어면접기출을 정리한 후, 영어로 대답을 작성했습니다. 원어민 교정까지 마친 자료입니다. 총 23개의 주제에 대해 최소 200자 이상 내용을 담았습니다. ^^ 합격했구요

목차

-존경하는 선생님에 대해
-비원어민 교사의 장. 단점
-speaking 수업 지도방안
-사교육 문제
-한국교육의 문제점
-발음교수법
- 영어 능력 중에서 강점/약점
- 왜 본교에 지원했는가?
- 가장 좋아하는 작가/작품
-Reading 수업을 어떻게 할 것인가?
-사교육 문제를 해결하기 위한 방안
- 중,고등학생 중 어떤 학생들을 가르치고 싶은지. 그 이유는?
- 표절plagiarism에 대해 어떻게 생각하는가?
- 학부때 들었던 수업 중 기억에 남는 수업은?
- 외국에서 살다 자부심이 강한 학생이 있다. 다른 학생들과 어떻게 같이 교육 시킬 것인가?
-영어공부 방법
-자기소개
-성장과정
-성격: 장점
-어학연수
-지원동기
-마지막 인사: 어필작렬
-교사자질

본문내용

교사자질
The qualities that an English teacher should have are various but I think, above all, an English teacher should have the good command of English, I mean, the ability to communicate and teach the curriculum in English. In Korea's reality that English is learned as a foreign language, an English teacher is the most important source of the input that students can meet.
An English teacher should have a broad knowledge about the culture of the countries where English is spoken. In a country like Korea where English is taught and learned as a foreign language, learning culture is not conducted in daily lives but in classes. Thus the role of a teacher is especially important in culture education.
지원동기
I want to research about the development of the Extensive Reading Program and the application to classes.

I am very interested in Extensive Reading, short for ER. I want to research how to apply extensive reading in the classrooms of Korea. It is instrumental in learning English because of its authenticity in reading behavior. Through ER, learners' language become more fluent and their literacy skills develop in their reading comprehension and reading speed. ER has been generally recognized as a self-paced and self-directed activity without teacher's intervention. However, reading in a foreign language needs to get across a threshold and teachers play important roles in directing and managing ER programs to lead students to the threshold.
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