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[수학지도안] 순서도

저작시기 2009.04 |등록일 2010.04.29 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

고등수학 순서도 파트의 지도안입니다.

목차

학습지도안 - 순서도를 이용한 식의 값 구하기

수업자료1

교육방법에 대한 탐구

나의고찰

본문내용

학습
목표
내용목표
수와 문자를 순서도에 적용하여 값을 구할 수 있다.
사고기능목표
문자와 기호 사용에 대한 사고력이 생긴다.
학습
자료
교 사
학 생
교과서, 수업자료(학습활동)
교과서, 노트, 필기도구, 수업자료(학습활동)
학습
단계
(20분)
학습내용
교수 - 학습 활동
교육방법
교 사
학 생


(2분)
인사 및
출결확인
학생과의 인사 및 출석 여부 확인
전 시간의 과제를 검사
선생님께 인사
과제제출


(15분)
선수학습
확인
사전지식 질문 및 확인
- 지난시간에 배운 문자사용에 대해서 질문한다.
1. 수학에서 주로 접하게 되는 문자는?
2. 어떤 형식으로 사용되는가?
3. 수학이 아닌 다른 분야에서도 사용하
는가?
4. 문자사용의 장점은 무엇인가?
지난 시간에 필기했던 노트와 학습 활동지를 참고하거나 기억해 내서 물음에 대답할 수 있다.
문답법
- 지난시간에 배운 내용을 학생들에게 질문함으로써 학생들에게 학습에 대한 자극을 줄 수 있고 지난 학습에 대해 학생들이 알고 있는지도 확인 가능하며 앞으로의 수업에 동기를 유발할 수 있다.


1. 순서도에 사용되는 기호를 설명한다.
(☞ 수업자료 1)
2. 기호에 따라 순서도 보는 방법을 설
명한다.
3. 순서도에 수를 입력하여 식의 값을 구하고, 그 과정을 식으로 세워 본다.
주어진 수업자료를 보면서 선생님의 설명을 듣고 나와 있는 예를 적용해본다.
스스로 풀어보고 조별로 맞추어본다.
강의법
- 짧은 시간에 많은 학생들에게 기본적인 정의에 대해서 설명할 수 있는 효과적인 방법이다. 지나치면 자칫 지루해질 수 있으므로 필기는 간단하게 설명은 짧게 하는 것이 좋다.
문제해결학습법
- 수업에 대해 얼마나 알고 있는지 스스로 점검해볼 수 있는 방법이다. 직접경험이므로 능동적인 능력을 기를 수 있지만 자칫 수업이 어수선해질 수 있는 경향이 있으므로 학생들의 활동에 주의를 기울여야 한다.
학습
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