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교육심리 K.Lewin장이론

저작시기 2009.06 |등록일 2010.04.27 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 9페이지 | 가격 2,500원

소개글

A+맞은 개인과제입니다!
슬라이드쇼로 발료할때 정말 참고많이되실거에요~!
장이론의 개념, 요소, 특징, 학습, 교육에 대한 시사점까지
많이 참고되시기를 바랍니다.

목차

1.장이란
2.장이론의 기본개념
3.장이론의 요소
1)생활공간
2)위상
3)벡터
4)행동방정식
4.장이론의 특징
5.장이론의 학습
1)영역
2)일반화
3)분화
4)재구조화
6.장이론이 교육에 대한 시사점
7.장이론의 교육적 의의

본문내용

1.장이란: 정신현상이나 사회현상이 생기는 전체구조나 상황을 상호의존관계에서 이르는 말
K. Lewin은 환경과 사람이 이루는 장 속에서의 여러 가지 힘에 의하여 생각이나 행동이 결정된다는 장 이론(Field Theory)을 만듬
2.장이론의 기본개념:위상심리학(topological psychology) 또는
벡터 심리학(vector psychology).
인간은 어느 시점에서 특정의 목표를 추구하려는 내적 긴장에 의해서 행동 인간이 특정한 목표를 가 질 때에는 그 목표를 달성할 수 있는 방법에 대해 나름 대로의 신념을 가지게 된다. 이와 같은 관계에 대한 개인의 지각을 그 사람의 생활공간(life space) 한 부분이라고 한다
장 설은 형태심리학에서와 같이 학습을 재조직 또는 재구성

참고 자료

학지사-교육심리
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