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국어과 7차교육과정 분석

저작시기 2007.01 |등록일 2010.04.26 한글파일한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

소개글

국어과 7차교육과정 분석

목차

1. 국어과 교육의 목표 1
2. 국어과 교육의 성격 1
3. 국어과 교육의 변천과정 2
(1) 국어교육사의 출발점 2
(2) 국어교육사의 시기구분 2
(3) 광복이전의 국어교육 2
(4) 광복이후의 국어교육 3
4. 국어과의 영역5 5
(1) 국어과 교육의 영역구분 이유 5
(2) 국어과 영역구분방법 5
(3) 국어과 영역구분 기준 5
(4) 시간에 따른 국어과 영역변화모습 6
(5) 국어과 영역별 내용 6
5. 국어과 내용체계 12
(1) 내용체계 구성의 기본관점 12
(2) 국어교육의 내용범주화 13
(3) 국어교육의 내용체계 구조화 관점 14
6. 국어과 평가 목표와 방법 13
(1) 평가목표 13
(2) 평가방법 14
7. 문제점 및 대안 15
8. 참고문헌 15

본문내용

1. 국어과 교육의 목표
제 7차 교육 과정에 제시한 국어과의 ‘목표’는 ‘전문’과 국어 교육의 내용으로서의 지식, 기능, 태도에 관한 학습의 결과, 성취하기를 기대하는 도달점을 설정하여 제시하였다.

《제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육 목표》

언어활동과 언어와 문학의 본질을 총제적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어 문화 창달에 이바지 할 수 있는 능력과 태도를 기른다.

가. 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에서 활용 하는 능력을 기른다.

나. 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어자료를 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 태도를 기른다.

국어과의 목표는 전문과 3개항으로 구성되어 있으며 여기서 전문은 하위의 3개항을 포괄하는 상위의 목표라고 할 수 있다. 그러나 구체적인 국어과 교육의 목표는 하위의 3개항에서 국어 사용 능력이 중복되어 나타난 느낌이다. 전문에 나타난 목표는 ①국어사용, 언어, 문학의 본질의 이해 ②국어의 정확하고 효과적인 사용 ③국어의 발전과 문화창달에 기여하려는 태도 등으로 요약된다.
✪ 제7차 교육과정의 목표의 특징
① 5차, 6차에 비해 언어가 담고 있는 내용 즉 문화에 대한 강조가 두드러진다.
② 국어사용, 언어, 문학의 세 영역이 통합된 목표가 되도록 하고 있다.
③ 초․중․고등학교의 국어과 교육 목표를 일원화하여 제시한 점이다.

참고 자료

국어교육학개론 최현섭외,1996, 삼지원
국어교육학원론 박영목외, 2003, 박이정
국어지식 교육론, 김광해, 서울대 출판부, 1997
국어과 교육의 탐색, 허재영, 박이정, 2001
7차교육과정 해설서
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