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발달심리학 이란

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.26 한글파일한글 (hwp) | 19페이지 | 가격 1,500원

소개글

발달심리학이란 내용의 다이아몬드 급 의 a+입니다.

목차

1. 발달 심리학의 유아부터 청소년까지

2. 신체발달
1) 신체운동
2) 청소년기-신체 변화와 성적 성숙-

3. 인지발달이란
1) 감각운동기(sensorimotor period)
2) 전조작기(preoperational period)
3) 구체적 조작기(concrete operational period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)

4. 사회성 발달과 정서발달
1) 유아기의 기질 차이
2) 유아기의 애착 형성
3) 또래 관계
4) 청년기의 자아정체감의 확립

참고문헌

본문내용

1. 발달 심리학의 유아부터 청소년까지

인간은 출생에서부터 사망에 이르기까지 나이를 먹어 감에 따라 신체적, 심리적, 성장과 발전 그리고 쇠퇴의 과정을 거쳐 변화를 거듭한다. 인간 발달이란 체계적 과정에 따라 이루어지는 일련의 변화를 의미하는데, 연령 증가와 함께 나타나는 여러 영역(신체, 인지, 성격 및 사회성)에서의 상승적, 또는 하강적 변화이기도 하고 양적, 혹은 질적 변화일 수도 있다. 이런 발달적 변화가 유전적 성향과 환경적 양육으로부터 영향받는다는 것은 주지의 사실이다. 그리고 이 두 요인이 어떻게 영향을 주는가에 대한 지금까지 알려진 논의는 다음과 같다. 한 개인은 부모로부터 여러 영역의 잠재된 능력을 갖고 태어나나 각 개인이 경험하는 환경 조건에 따라 그 발현 정도가 달라진다. 유전은 각 영역의 발달의 한계를 결정하는 반면, 환경은 그 한계 내에서 실제 개인의 구체적 발현 정도를 결정한다고 볼 수 있다(윤 진, 1993).
인간은 전인적 개체로서 여러 영역에서의 발달이 서로 긴밀한 관련을 맺고 있으나 본 장에서는 전형적으로 신체 발달, 인지적 발달, 성격 및 사회성 발달에 관해 살펴보고자 한다. 따라서 인생의 전반부에 해당하는 아동기와 청소년기 동안의 세 영역의 발달 과정에 대해 논의하고자 한다.

참고 자료

김규수․김인숙․박미은․박정위․설진화․우국희․홍선미 역. 2002. 『인간행동과사회환경』. 서울: 나눔의 집. : 61-101.
김상균․최일섭․최성재․조흥식․김혜란. 2005.『사회복지개론』. 서울: 나남출판. : 47-54.
이근홍. 2006. 『인간행동과 사회환경』. 서울 : 공동체. : 27-75.
이중엽. 2004. “낙태에 관한 법적․사회복지적 고찰”. 『사회과학논총』 21:112-126.
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