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인지주의발달

저작시기 2008.10 |등록일 2010.04.25 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 2,500원

소개글

유아인지주의발달에 대한 내용을 포함하고 있어요
인지주의발달관련 내용찾고계시면 이거보시면 도움많이 되실듯합니다
인지주의발달에 관한 책내용 거의다 들어가있거든요~
정리하느라 죽는지알았어요ㅠ 덕분에 A+받았어요ㅋㅋ

목차

1. 주의란 무엇인가?
1) 주의는 어떻게 작동하는 것인가?
2) 주의집중에 영향을 주는 변인
2. 주의 선택성의 발달
1) 선택적 주의의 측정
2) 선택적 주의에서의 발달적 변화
3. 주의상태의 발달
1) 주의의 상태
2) 주의 상태 측정 방법
3) 주의 상태에서 발달적 변화
4) 연령별 주의 지속시간
5) 주의지속 시간이 짧은 원인들
4.주의발달의 통제
1) 자기 통제의 정의 및 발달
2) 자기통제에 미치는 요인
5.개인차
1) 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애에 대한 이해

본문내용

1. 주의란 무엇인가?
우리의 감각기관에는 외부 세계로부터 끊임없이 자극이 유입된다. 이러한 자극에는 우리를 둘러싸고 있는 환경 속에서 일어나는 여러 사건에 관한 엄청난 양의 정보가 포함되어 있고, 우리는 그 정보를 획득하고, 저장하고, 인출하고, 처리하는 과정을 거치게 된다. 하지만 우리의 인지체계는 제한된 정보처리용량을 가지고 있기 때문에 이 정보를 모두 다 처리할 수는 없다. 따라서 우리는 이 정보들 중 일부만을 처리하게 되는데 이 때 작동하는 기제가 바로 주의이다.

1) 주의는 어떻게 작동하는 것인가?

(1) 여과기 모델


① 정보는 감각채널(시각, 청각, 촉각 등)을 통하여 들어오며, 오늘날 감각기억이라고 부르는 저장소에 짧은 시간동안 유지된다.
② 입력정보가 전달되는 통로의 어떤 지점에 주의가 여과기처럼 존재하고 있어서 정보를 거르게 되며 정보는 후속 처리를 위해 선택되지 않으면 소멸되어 영원히 사라져 버린다.
(2) 처리용량 모델
① 외부자극 중 주의라는 에너지를 받은 자극만 계속 처리되고 그렇지 않은 자극들은 사라지게 된다. 즉, 처리용량이 하나의 단일한 용량저장고를 가진다.
② 각각의 감각양상에 따라 혹은 과제 유형에 따라 각기 다른 여러 개의 용량저장고를 가지고 있으며, 이는 주의를 일정한 크기를 가진 에너지와 같은 것으로 보는 것이다.

2) 주의집중에 영향을 주는 변인
(1) 시각
Duncan(1985)은 “사람은 연령에 관계없이 사물에 집중하여 습관적으로 눈을 움직이는 방법과 물체를 추적하는 방식이 서로 다르다. 이러한 인차는 운동성화에서 물체, 또는 사람에서 사람으로 눈을 얼마나 효율적으로 변화시킬 수 있는가 하는 측면에 영향을 미친다.”고 주장. 이러한 특성 중 몇몇은 장기간의 무의식적 학습에 의해 수정될 수 있으며, 어떤 것들은 쉽게 변화되지 않는다.
① 크기 - 글자의 크기가 큼에 따라 주의집중이 더 잘되기도 한다.

참고 자료

유아의 발달심리. 김재은. 창지사. 1997
아동발달심리. 김경중 외공저. 학지사. 1998
영아,유아,아동 발달심리. 윤윤성, 정정옥 공저. 교육아카데미. 2003
인지심리학. colin martindale저 신현정 역. 교육과학사. 1994

- 참고문헌 -
이정모 외 7인 공저(2002). 인지심리학. 학지사
김경준 외 11인 공저(2003). 아동발달심리. 학지사
Cilin martindale 저(1994). 인지심리학. 교육과학사
김재은(1990). 아동의 인지발달. 창지사

홍순정. 1999. 지능과 창의성. 양서원
김재은. 1998. 개정 유아의 발달심리. 창지사
서만수. 2004. 주의집중력과 학업 성적의 단계. 순천대교육대학원.
-사이트-
한국심리연구소 www.mindip.com
안인숙,2008,아동의 주의력 결핍 과잉행동 장애에 관한 교사의 인식연구
박난숙,2007,어머니의 양육대토와 유아의 자기통제간의 관계
김현아,2006,유아의 자기통제, 사려성 및 사회성 향상을 위한 동화와 게임의 통합프로그램 개발과 적용
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