검색어 입력폼

추상표현주의

저작시기 2007.05 |등록일 2010.04.25 | 최종수정일 2014.08.19 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

이은적 교수님 과제

목차

추상표현주의 수업고안
[ 학습목표 ]
[ 준비물
[ 활동과정 ]
[ 감상 및 이해활동 ] 잭슨폴록의 《연보랏빛 안개》와 웰렘 드 쿠닝의 《회화》를 제시하고 발문을 통하여 감상하도록 합니다.
[ 표현활동 ]

본문내용

[ 학습목표 ]
1. 미술 작품을 즉흥적인 방법으로 표현할 수 있음을 이해합니다.
2. 즉흥적인 표현 방법으로 직접 작품을 완성해 봅니다.
[ 준비물 ] 감상 작품, 실물화상기, 전지(큰 도화지), 신문지, 수채화용구
[ 활동과정 ] 감상 및 이해활동 ⇒ 표현활동 ⇒ 서로의 작품 감상활동
[ 감상 및 이해활동 ] 잭슨폴록의 《연보랏빛 안개》와 웰렘 드 쿠닝의 《회화》를 제시하고 발문을 통하여 감상하도록 합니다.
잭슨폴록, 《연보랏빛 안개》, 1950
웰렘 드 쿠닝, 《회화》, 1950
무엇을 그린 그림일까요?
작품을 보면 어떤 느낌이 드나요?
두 작품과 우리가 평소에 보았던 미술 작품과의 차이점은 무엇이 있을까요?
어떤 방법으로 그렸을까요?
그럼 작가는 자신이 미리 계획한 표현 방법으로 작품을 완성하였을까요?
☞ 학생들의 대답을 들은 후, 학생들에게 잭슨폴록이 작품을 완성하는 과정을 설명해준다.


[ 표현활동 ] 학생들이 즉흥적인 표현방법으로 작품을 표현해 본 경험이 없으므로 액션페인팅, 분무기 퍼짐 효과 이용하기 중에서 하나를 선택하여 ‘우리 반의 미술시간 분위기’를 학생들이 표현하도록 합니다. 또한 학생들이 표현활동을 하는 동안에 잭슨폴록의 《가을리듬》과 학생들이 분무기를 이용하여 작품을 만드는 사진(사진)을 PPT로 제시하여 학생들이 참고할 수 있도록 합니다. (물감이 바닥에 튀어 바닥이 더러워질 수 있으므로 바닥에 신문지나 종이를 먼저 깔도록 합니다.)
잭슨폴록, 《가을리듬》, 1952
사진
전지 위에 물감이나 분무기를 10번 뿌려보세요.
전지 위에 물감이나 분무기를 20번 뿌려보세요.
전지 위에 물감이나 분무기를 30번 뿌려보세요.
자신의 작품을 보고 스스로 판단하기에 ‘우리 반의 분위기’를 완성했다고 생각되면 물감과 분무기를 더 이상 뿌리지 마세요.
[ 서로의 작품 감상활동 ] 친구
다운로드 맨위로