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co-op co-op모형

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.24 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

협동학습의 모형중 자율적 협동학습에 대한 설명

목차

* 정의
* 운영 방법

본문내용

* 정의
- 케이건이란 학자가 개발한 협동학습 모형으로 한 학급에서 정한 전체 과제들을 여러 소 집단으로 구성된 학급 전체가 협동으로 해결하기 위해 소집단별로 협동학습을 하는 협동 학습의 한 종류
- 자율적 협동학습은 학생들의 자연적인 호기심과 표현력 등을 발전시킬 수 있는 조건을 제공하는 것을 중요하게 생각한다. 그리고 이러한 능력을 발휘시킬 수 있는 조건은 학생 자신이 흥미 있는 관심을 가진 주제에 대해 같은 관심을 가진 동료들과 함께 그 주제에 대한 토론과 조사를 할 수 있는 학습 환경을 만들어 주는 것이다.
- 자율적 협동학습은 전체 학급이 한 주제의 학습을 위하여 분업의 원리를 통해 각 소집 단들이 전체 주제와 관련된 소주제를 학습한다. 이러한 학습을 통해 전체 학급에 공헌을 함으로써 학습과 학습 동기를 동시에 증진시키게 되는 학습 형태이다. 여기서 자율적 협 동이라는 이름이 말해 주듯이 학생들이 소집단속에서의 협동과 소집단과 소집단의 협동 으로 얻은 이익을 학급 전체가 함께 나누는 경험을 하게 된다.
자신이 선호하는 주제를 자유롭게 선택할 수 있고, 자신이 흥미를 가지고 있는 다른 학 생들과 함께 학습하는 과정에서 큰 학습 동기를 느끼게 된다. 전체 학급에서 하나의 주 제에 대해 토론을 한 후, 개별 소집단은 전체 학급에서 소위원회로서의 역할을 한다. 높은 관심으로 소주제의 학습을 한 후 각각의 소집단의 구성원들은 선택한 소주제 영역에 서 깊은 지식을 가질 수 있다.

소집단별로 조사한 것을 학급 전체에 발표하기 위해 준비를 하는 가운데 토론 능력, 협상 능력, 비판력, 의사결정 능력 등 다양한 고급 사고를 하게 된다. 조사한 내용을 전체 학급에 발표하는 과정을 통해 같은 학급의 모든 다른 학생에게 다양한 정보를 제공할 수 있다. 학생들은 다른 소집단의 발표에 대해 적절한 비판과 지지를 보내면서 역시 사고력과 발표력을 익히게 된다.
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