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7.식품첨가물(중학년) 교안(초등학생)

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.22 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

소개글

환경교실7.식품첨가물(중학년) 교안(수업+실험대본)

목차

-학습주제
-교육영역
-교수학습 방법
-학습목표
-학습준비물
-학습단계
-학습내용
-시간
-자료 및 유의점

본문내용

학습목표
1. 식품첨가물의 역할을 이해할 수 있다. (지식)
2. 바나나맛 우유를 만들 수 있다.(지식)
3. 식품 구입시 제품라벨을 확인하는 습관이 생기게 한다.(태도)

교사
-자, 다들 자리에 앉았어요? 우리 다같이 인사하고 시작합니다. 다들 차렷~ 경례~ 안녕하세요.

-우리 첫 시간에 한 약속 같이 외치고 수업 시작해요. 자 선생님 말하는거 따라해 봐요.
실험실에 도착하면/ 필요한 필기구만 챙기고/ 책가방은 한쪽에 모아 둔다.

-자 두 번째는 이 안전수칙을 꼭 지키는 것이었죠. 우리 그럼 이 안전수칙 차례대로 읽어볼까요? 시작!

-잘했어요. 이 안전수칙들 꼭 지켜주세요~
자 다음은 꼭 선생님 설
명 잘 듣고 선생님 시작 하라고 하면 시작하는 거였어요.
자 선생님이 말하는 거 따라해 봐요.
실험을 할 때/ 선생님 서명을 잘 듣고/ ‘시작’ 이라고 하면/ 그때 시작한다.
자 이게 세 번째 약속이었어요.
-네 번째도 실험에 관련된 거였어요.
실험이 빨리 끝난 조는/ 두 손 모아 깍지 끼고/ 조용히 기다려 주기

-자 그리고 마지막 약속은
선생님의 도움이 필요하면/ 조용히 손을 든다.

-여러분이 이 다섯가지 약속만 지켜주면 선생님은 여러분과 함께 재밌게 수업하는 재미있는 선생님이 될 수 있어요.
그러니까 이 약속들은 꼭 지켜주세요. 알겠죠?
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