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기독교 교육과정 디딤돌 요약

저작시기 2009.05 |등록일 2010.04.20 | 최종수정일 2016.11.15 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

기독교 교육과정 디딤돌 요약

목차

디딤돌 7 수업단원 기획
디딤돌 8 교육과정의 과목
디딤돌 9 교육과정 리더십

본문내용

디딤돌 7 수업단원 기획

교사가 단원을 총체적 단원(integral units)으로 계획할 경우, 학생들은 통합적 교육과정의 이점과 주제 중심적 교육과정의 이점을 모두 경험할 수 있다. 여기서 총체적이란 말은, 뚜렷한 초점이 있는 한 가지 주제를 중심으로 단원 전체가 하나의 통일체를 형성하는 것을 의미한다.
총체적 단원은 한 가지 뚜렷한 주제적 초점을 가진 어떤 과정이나 프로그램이다. 또한 그것은
① 내적 통일성을 갖는다.
② 외적 일관성을 갖는다.
③ 타당하고 의미있는 실재의 양상들을 포함한다. 이러한 양상들은 단원이 초점을 맞추고 있는 주요 과목과 연관되어 있으며, 심지어 그 이상으로 나아갈 수도 있다.

# 수업단원 기획을 위한 9단계

1. 제안된 논제의 적절성을 숙고하라.
2. 가능한 한 계획표나 거미망 그림을 사용하여 다양한 생각을 브레인스토밍해 보라.
3. 단원의 초점을 명확히 하라(가령 주제 진술문, 인도 질문, 의도된 학습 결과 등; 혹은 에간의 이원적 대립 구도나 초월적 가치들로 이루어진 서사 구조 등)
4. 학습 활동을 계획하고, 균형을 잡고, 순서대로 나열하라. 동기를 유발하는 도입활동과 절정에 도달하는 활동을 포함시키라.
5. 국가의 표준이나 정부 교육과정 지침과의 연계성을 분석하라. 이에 따라 학습 활동을 추가하거나 개정하라.
6. 일정표를 계획하라.
7. 학습 자료를 채택하라.
8. 학생 평가를 계획하라. 단원 전체를 통해 당신의 의도가 만족되었음을 보여 주는 증거가 무엇이 될지 숙고하라.
9. 단원의 효과성을 재고하라.

# 정 리

7장의 내용을 정리하자면,
첫 번째로 총체적 단원은 내적 통일성, 외적 일관성, 관련 교과 과목과 의미있는 연결성을 가진 하나의 분명한 주제적 초점을 가진다.
두 번째로 효과적인 단원은 다양한 방식으로 계획(개정)될 수 있다. 그 중 한가지 방식은 다음의 단계들을 사용한다.
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