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피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.17 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 5,000원

소개글

인지발달이론은 Jean Piaget에 의해 수립된 이론이다. 인지이론이란 정보를 획득하고 저장하고 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말하는데, 인간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변화시키는 데 있어서 필수불가결한 이론적 기반이 된다. 

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론(연구)
3 1. 파이제의 인지발달 이론
3 2. 인지발달 이론의 주요개념
4 3. 인지발달 단계의 특징
(1) 감각운동기 (2) 전 조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기

Ⅲ. 결 론(평가와 검토)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

인지이론이란? 정보를 획득하고 저장하고 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말하는데, 인간의 잠재력과 행동을 이해하고 이를 변화시키는 데 있어서 필수불가결한 이론적 기반이 된다. 
인지이론은 인간을 매우 주관적인 존재로 규정하고 있다. 객관적 현실이란 존재하지 않으며, 개인이 나름대로 의미를 부여한 주관적 현실만이 존재한다고 본다. 객관적인 외적 현실은 모든 사람에게 획일적이고 표준화된 영향을 미치지 못한다.
피아제는 인지이론을 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다.
피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다.

Ⅱ. 본 론

1. 인지발달이론
1896년 스위스에서 태어난 피아제는 인생의 첫 번째 논문을 10세때 발표하였으며, 21세에 박사학위를 받았을 만큼 어려서부터 인문과학에 깊은 관심을 가졌다. 그의 연구가 특별한 점 중에 하나는 그는 자신의 세 자녀가 성장하는 과정을 통해 아동의 사고는 성인의 사고와는 매우 다르다는 것을 발견하였다는 것이다. 인지발달은 유기체와 환경과의 상호작용으로 이루어지는 적응과정이며, 여기에는 질적으로 다른 네 단계가 있다고 한다. 하지만 피아제 당대엔 관심을 얻지 못하다 1960년대에 이르러서야 “피아제의 인지발달이론”에 대해 사람들이 관심을 갖기 시작했다. 오늘날 아동의 사고에 대한 연구 중에 피아제의 이론을 언급하지 않는 연구는 거의 없을 정도로 아동의 인지발달을 이해하는 데 심오한 영향을 미쳤다. 인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형으로 나누어 정의하고 있다.
첫째, 도식은 사물 사건의 전체적 윤곽. 도식이란 어원으로 형태라는 의미이다. 유기체가 가지고 있는 이해의 틀을 말하며 이 도식(또는 구조)은 유기체가 생리적으로 가지고 태어나는 것이 아니라 유기체가 환경과 접촉에서 반복되는 행동과 경험에서 형성되는 것을 뜻한다.

참고 자료

피아제의 인지발달이론(김정민)2006
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