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유아의 사회성 이론들에 대해 설명하시오.

저작시기 2009.08 |등록일 2010.04.15 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,500원

소개글

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목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론


1. 사회성 발달 이론
(1) 정신분석이론
(2) 사회학습이론
(3) 인지발달이론
(4) 비교행동이론
(5) 인본주의이론

2. 각 발달이론의 문제점


Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리가 세상을 살아가면서 다른 사람들과 사회적인 관계를 형성하며 더불어 살아갈 수 있도록 하는 토대는 유아기부터 이루어진다고 한다. 그러므로 유아기 때 사회화가 제대로 이루어지지 않으면 성인이 되어서도 사회적 존재로써 자신을 바르게 이해하지 못하고 다른 사람과의 관계에 대해서도 바르게 이해할 수 없다는 말이 된다.
사회화는 개인의 기준, 기술, 동기, 태도, 행동 등이 형성되는 과정이라고 한다. 즉 유아가 한 사회의 구성원으로서 성장하는 데 필요한 가치, 기술, 행동을 습득하는 것으로 그것은 우리가 살아가면서 쉴 세 없이 사람들과 만나고 어울리면서 필요로 하고 관계에 도움을 주는 것이기도 하다.
유아 사회교육은 이러한 사회화를 염두에 두고 유아로 하여금 자신과 주변 세계와의 관계를 알도록 하는 활동적인 경험과 가치판단을 통하여 지식을 도달하도록 돕는 영역이다.
이렇게 유아기 때의 중요한 과제인 사회성 발달을 돕는 유아사회교육은 어떻게 이루어져야 하는가를 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 비교행동이론, 인본주의 이론의 기본 주장을 살펴보고 비교 분석해 알아보도록 한다.



Ⅲ. 결론
지금까지 사회성발달 이론들을 살펴보았다. 각 발달에 대한 여러 이론들은 보는 관점에 따라 다르지만 공통적인 부분도 있는데 그것은 사회성 발달은 혼자만이 이룰 수 있다는 것이 아니라는 것이다.
정신분석이론에서는 가족, 부모 특히 어머니의 와의 관계에 의해 사회성이 발달 된다고 하고 있고, 사회학습이론은 타인, 아주 가깝게는 부모와 동일시하는 과정에서 모방을 하게 되고 그렇게 학습을 하면서 사회성 발달이 된다고 하였으며 인지발달 이론 역시 발달은 개인차가 있지만 일정한 순서로 발달이 되면서 타인과의 관계에서 자신에 대한 정보를 얻고 자아개념에 변화가 일어나 사회인지발달이 된다고 하고 있다.
이렇게 각 이론들이 공통된 부분이 있다면 다른 부분들도 있는데 그 중에 하나는 유아의 천성에 대해 생각하는 부분이다. 그것은 대표적으로 Hobbes의 성악설과 Rousseau의 성선설 그리고 Loke의 백지설을 이야기 할 수 있다. 이 학설 들은 자녀양육에 대한 서로 다른 입장을 취하게 한다. 또 다른 학설로는 유전론과 환경론으로 유아가 태어나면서 가지고 태어난다는 것과 환경에 의해 좌지우지 된다고 하는

참고 자료

유아 사회교육 /이은화,김영옥공저/양서원/2002
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