검색어 입력폼

2학년 즐거운생활 세안 5.둥글게 둥글게 5차시

저작시기 2009.05 |등록일 2010.04.14 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,400원

소개글

2학년 즐거운생활 세안 5.둥글게 둥글게 5차시입니다.
좋은 성적 받았습니다.

목차

1. 단원:5. 둥글게 둥글게

2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 학생 실태 및 지도 계획
7. 지도 계획 및 지도상의 유의점
8. 단원(제재)의 평가 계획
9. 학습의 유형 안내(수업 모형) - 가창 중심 학습모형
10. 지도의 실제
참 고 문 헌

본문내용

가. 사회관
21세기의 현대 사회는 지식⋅정보화의 시대로 급속히 변모하고 있다. 이런 변화에 맞추어, 음악교육이 나아 갈 방향은 다양한 악곡과 활동을 통한 새로운 아이디어 창출에 중점을 둔 교육, 즉 두뇌감각과 직관력, 창의력 신장을 위한 교육이라고 할 수 있다. 하지만, 지금의 음악교육은 학생의 개성과, 잠재능력을 찾아내어 그것을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주는 교육이라기보다는 획일적이거나, 기능위주의 교육이 이루어진 것이 사실이다.
그러므로, 학생의 관심과 흥미, 발달단계에 맞는 활동이 이루어져, 음악적인 정서를 풍부하게 하며, 향유할 수 있는 음악성과 상상력, 창의성, 문제 해결력을 길러주어야 한다. 또한 기능인 육성으로서의 교육이 아니라, 음악과의 이해와 활동영역간의 통합적인 지도를 통하여 학생의 전인적인 발달을 도모하여야 한다.
따라서 이 단원에서는 기능 중심적 음악교육에서 벗어나 창의력을 계발할 수 있도록 지도해야 한다. 학생 스스로 활동하고 이해하는 음악교육을 전개하기 위하여 선생님 중심의 수동적인 교육을 지양하고, 직접적인 체험을 통한 능동적 교육을 중심으로 표현활동을 할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해서 창의적으로 가사를 짓도록 하고, 음악에 맞도록 경험이나 상상력을 바탕으로 창의적인 신체 표현해 보도록 하여 학생들의 흥미와 수준에 맞는 내용을 투입해 지도해야겠다.

참고 자료

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 교과서(2-2), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(1), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(2), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(3), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(4), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(5), 서울: 대한 교과서(주), 2001

⋅교육인적자원부, 초등학교 즐거운 생활과 지도서(6), 서울: 대한 교과서(주), 2001
다운로드 맨위로