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송명섭 교수님 초등 과학 교육 6장 학습의 개인차

저작시기 2009.05 |등록일 2010.04.14 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 900원

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소개글

송명섭 교수님 초등 과학 교육 중 6장 학습의 개인차입니다.
책내용을 도식으로 풀어서 쓴것이 많이 포함되어있고
각 주제별로 의문점과 의문점 해결이 다 되어 있습니다.
이 수업에서 A를 받았습니다.

목차

[주제1]국가 기관들의 입장
[주제2]아동의 학습 방법의 차이
[주제3]학습 양식
[주제4]성
[주제5]다문화적 요소

본문내용

[주제3]학습 양식
1)시각,청각,운동 감각의 학습양식
- 학습 양식의 특성
- 다른 학습 양식의 조절
사람들 마다 서로 다른 방법으로 정보를 처리하고 학습 → 세 가지 학습 양식 사이의 조절을 통한
교수 필요
교사는 수업에서 세 가지의 학습 양식에 적절한 소재를 포함시켜야 함.
이때, “과정 지향적 탐구 방법”이 세 가지 모든 학습 양식 조절하는 가장 적당한 수단
[주제3-1] 나의 의문점 및 조별 논의 사항
Q. 나 : 학습자가 시각적, 촉각적, 청각적 학습자 중 어느 것에 속하는지 알 수 있는 방법은?
나1:시각적 -청각적 -운동감각적 학습 스타일
여러 학습 스타일을 구분하는 가장 단순하고 일반적인 방법은 감각에 기초하는 것입니다. 일반적으로 VAK 모델로 불리는 이 틀은 시각적 또는 청각적, 운동감각적으로 학습자를 설명합니다. 시각적 학습자는 시각적 정보를 가장 효과적으로 처리하고, 청각적 학습자는 듣기를 통해 가장 잘 이해하며, 운동 감각적/촉각적 학습자는 접촉과 움직임을 통해 배웁니다.

참고 자료

없음
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