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통합교과 운영을 위한 새로운 수업 전략(수업 방식)

저작시기 2009.11 |등록일 2010.04.11 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,500원

소개글

통합교과 과제로 통합교과 수업을 운영하기 위한 새로운 수업 방식을 찾고 그 방식을 통합교과에 적용했을 때의 장/단점과 이에 따른 한 차시 분의 수업 지도안을 작성한 레포트입니다. 총 3가지 수업 방식을 담고 있으며 여러 논문을 참고하여 학문적 근거 아래 작성되었습니다. 점수는 A+을 받았습니다.

목차

통합교과 운영 수업 전략 ❶ STS 학습
1. 적용 수업 방식
2. 수업의 절차
3. 수업 모형을 활용한 교수학습 과정안
4. 학습 방식의 장단점

통합교과 운영 수업 전략 ❷ 프로젝트 학습
1. 프로젝트 학습이란?
2. 수업의 절차
3. 프로젝트 학습 모형을 활용한 교수․학습 과정안(덧붙임)
4. 프로젝트 학습 방식의 장․단점

통합교과 운영 수업 전략 ❸ 교육연극(DIE) 학습
1. 교육연극(DIE) 학습이란?
2. 수업의 절차
3. 교육연극(DIE) 학습에서 ‘직접 교수․학습 모형’을 활용한 교수․학습 과정안(덧붙임)
4. 교육연극(DIE) 학습 방식의 장․단점

본문내용

1. STS 학습이란?
STS는 (Science-Technology-Society)의 약자로 대다수의 학생들을 대상으로 과학과 기술과 사회의 상호작용에 관하여 이해시키며 과학과 기술적 소양을 함양하게 하여 과학과 기술에 관련된 문제에 대하여 현명하게 대처할 수 있는 민주 시민을 양성하는 교육이다. 이것을 사회과 학습에 적용시킨다면 다양한 사회문제를 다학문적인 접근을 통해 해결해 봄으로써 의사결정력을 신장시키고 현재와 미래 사회의 시민으로서의 역할을 미리 준비해 볼 수 있는 최선의 방법이 될 수 있다.


4. 교육연극(DIE) 학습 방식의 장단점
교육연극(DIE) 학습 방식의 장점
먼저 DIE는 교육연극 분류 중에서도 기본적인 방법론으로 어떤 과목에도 활용할 수 있다는 장점이 있다. DIE는 간단한 워밍업으로부터 시작하여 드라마틱 게임, 즉흥, 가상적인 역할놀이, 이야기 꾸미기, 신체 표현 등의 방법을 통해 자기표현 등을 훈련함으로써 개성 발달을 도와주며 사회적인 기술을 습득하는 데 도움을 준다. 여기서 사회적인 기술이란 말하기, 쓰기(창작), 듣기, 사고하고 판단하기, 의사표현하기 등의 기술을 말한다. 또한 피교육자의 직접참여와 적극적인 자세가 요구되므로 자기 주도적 학습 방법의 하나로 기능하며 독창력, 상상력, 집중력, 표현력을 도모한다.
교육연극(DIE) 학습 방식의 단점
현재 서울과 경기, 부산 등지에서 교육연극을 교육적으로 활성화하기 위한 활동들이 이루어지고 있으나 수업에 적극 활용하기 위한 실제적

참고 자료

1. 김병남(2005). 초등학교 사회과 교과서의 STS 학습요소 분석, 한국교원대학교 교육대학원 석사논문
2. 안경숙·정연희(2007). 프로젝트 접근법의 활용, 다음세대
3. 홍영기외 2인(2006). 초등교육과정의 통합적 운영, 양서원
4. 전국초등국어교과모임(2009). 교육연극으로 여는 국어 수업, 나라말
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