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실학사상과 교육

저작시기 2008.10 |등록일 2010.04.09 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 47페이지 | 가격 1,200원

소개글

실학의 등장배경과 주요 내용에 대하여 정리하고

유형원, 이익, 정약용의 실학사상과

그들이 각각 주장한 교육개혁론이

어떠한 특징과 차이를 가지고 있는지 정리한

PPT 자료 입니다.

목차

실학사상과 교육

실학의 등장배경

- 내적요인

- 외적요인

실학의 학풍을 주도한 학자

- 유형원 이익 홍대용 박지원 박제가 정약용 최한기

실학자들의 학문적 경향

실학자들의 학풍

- 이익을 중심으로

- 박지원을 중심으로

- 김정희를 중심으로

실학자들의 사회개혁론과 배경

실학자들의 교육개혁론

- 유형원의 교육개혁론

공거제

- 이익의 교육개혁론

천거제

- 정약용의 교육개혁론

음관제

본문내용

① 내 적 요 인
1) 17세기 사회적 분열과 대립의 양상 표출

임진왜란과 병자호란
->누적된 사회적 모순
->♣정치적 권력 독점
♣경제적 부의 편중
♣사회적 신분 질서의 동요
) 성리학은 더 이상 조선 사회가 당면한 현실에 대응 할 만한 주도력을 상실한 상태

이념적으로 - 노론계의 주도
성리학적 정통론이 확고하게 유지
학문적 관심 - 인성론적 문제(인물성동이 논쟁)
예학적 문제(예송)
② 외 적 요 인
당시 청에서 발달한 고증학과 서학의 실용적이고 실증적인 학풍의 영향

참고 자료

새로운 세상을 꿈꾼 조선의 실학자들 - 고진숙

한국실학사상사 - 심산

한국 실학사상 연구 - 금장태
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