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에릭슨의 아이덴티티론

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.08 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육과학사 교육이론지맥 읽고 요약한 글

목차

Ⅰ. 序(서)
Ⅱ. 생애와 사상적 배경
Ⅲ. 아이덴티티의 의미와 그 이론적 기원
Ⅳ. 아이덴티티의 특징과 그 구체적 양태
Ⅴ. 아이덴티티의 개념과 기본적 구조
Ⅵ. 결

본문내용

1950년대 미국의 정신분석학자 에릭 H. 에릭슨이 `아이덴티티(identity)`란 개념을 특유한 함축성있는 정신분석학적 자아심리학의 기본개념으로 사용하기 시작한 이후로 이 말은 논리학이나 철학의 영역을 넘어 정신의학, 심리학, 사회학, 교육학과 같은 인간에 관한 모든 과학에 있어서 필수용어로 등장하게 되었다. 그리하여 1960년대 이후부터 70년대에 이르러 일어난 세계적인 사회운동에 동반된 새로운 물결, 급속한 가치관의 유동과 다양화, 피압박민족의 민족적인 자립, 청년들의 사회운동 등을 계기로 에릭슨이 말하고 있는 의미에서의 아이덴티티라는 말이 일상생활에서 입에 오르내리는 시대가 되었다.
다민족간의 갈등 속에서 생성된 이 개념은 인간의 성정과정에서 자기와 타인과의 관계에서 근본적인 자아를 탐색하는 과정을 설명해 줄 수 있는 구성개념으로 활용될 때, 그 활용범위는 어느 특수한 국민에게만 적용되는 개념이 아니다.
아이덴티티는 인간 혹은 고등동물의 유일한 사유물인 것인 것은 아니다. 모든 살아있는 존재가 다 가지고 있다. 모든 생물은 다른 종류와는 확실히 다르고 독특하다. 그래서 아이덴티티를 가지고 있다.
그러나 인간의 정체성이 다른 종의 것과 구별되는 것은 영리하고도 융통성이 있게 환경과 자신을 다룰 수 있다는 능력이 우수한 것과 스스로를 관찰하고 반성할 수 있는 능력이 우수하다는 것과 스스로를 관찰하고 반성할 수 있는 능력이 우수하는 점이다.
다른 생물들도 아이덴티티를 가진다. 그러나 인간만이 아이덴티티 의식을 가지며 이러한 아이덴티티를 어떤 시기에 의도적으로 변화시킬 수 있다는 점에 주목해야 할 것이다.
이 글은 에릭슨이 주장하고 있는 아이덴티티의 기원과 발전과정을 더듬어 보면서 발달심리학이나 심리임상에서의 의의를 밝히려 한다.

Ⅱ. 生涯와 思想的 背景

에릭슨은 1902년 6월 5일 독일의 프랑크푸르트 근교 마인에서 태어났다. 그의 부모는 덴마크인으로 코펜하겐에서 자랐다. 그런데 에릭슨이 태어나기 전 그의 부모는 이혼을 하고 어머니는 덴마크를 떠났다.
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