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5학년 직육면체 수학과 교수학습과정안

저작시기 2008.04 |등록일 2010.04.08 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 500원

소개글

5학년 직육면체 수학과 교수학습과정안
초등학교 5-가 4. 직육면체

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 지도 계획 및 적용 수업 모형
6.학급실태
7. 본시 교수 ․ 학습 과정안
8. 평가
9. 칠판 사용 계획

본문내용

1. 단원명
- 초등학교 5-가 4. 직육면체

2. 단원의 개관
- 2-나 단계에서 쌓기나무로 입체도형을 만들어보는 활동을 통해 공간 감각을 기르도록 하였다. 이 단원에서는 여러 가지 물체의 분류 활동을 통하여 직육면체를 도입하고, 직육면체의 구성 요소인 면, 모서리, 꼭지점을 이해하게 한다. 또, 자를 사용하여 모서리의 길이를 재어서 모서리의 길이가 모두 같은 직육면체는 정육면체임을 알게 한다. 그리고 직육면체의 면의 평행과 수직, 밑면과 옆면의 관계를 알고, 평행인 면과 수직인 면을 찾도록 한다. 또, 직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도의 의미를 알고, 겨냥도와 전개도를 그려본다.

3. 단원 목표
① 직육면체의 특징을 파악하고, 면, 모서리, 꼭지점을 알고 식별할 수 있다.
② 직육면체에서 길이가 같은 모서리를 찾고, 정육면체를 구할 수 있다.
③ 직육면체에서 면의 평행과 수직을 알고, 평행한 면은 서로 합동임을 안다.
④ 직육면체의 겨냥도를 이해하고 그릴 수 있다.
⑤ 직육면체의 전개도를 이해하고 그릴 수 있다.
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