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학급(교실)의 의미, 학급활동의 원칙, 학급활동과 학급회의, 학급활동과 학급신문, 학급활동과 학급행사, 학급활동의 사례, 학급활동의 성과, 향후 학급활동의 개선 방안 분석(학급, 교실, 학급활동, 학급행사)

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.07 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,000원

소개글

학급(교실)의 의미, 학급활동의 원칙, 학급활동과 학급회의, 학급활동과 학급신문, 학급활동과 학급행사, 학급활동의 사례, 학급활동의 성과, 향후 학급활동의 개선 방안 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학급(교실)의 의미

Ⅲ. 학급활동의 원칙
1. 민주적인 학급활동
2. 자율적인 학급활동
3. 공동체로서의 학급활동

Ⅳ. 학급활동과 학급회의

Ⅴ. 학급활동과 학급신문

Ⅵ. 학급활동과 학급행사
1. 학급 행사 준비
1) 준비 과정
2) 진행 과정
3) 마무리 과정
2. 학급 행사 진행
1) 판짜는 방법
2) 판짤 때 유의할 사항
3) 진행자의 10가지 요령
3. 학급 행사 마무리

Ⅶ. 학급활동의 사례
1. 학급의 부서 역할을 겸한 모둠 구성
1) 독서 모둠
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
3) 미화 모둠
4) 편집 모둠
5) 놀이 모둠
6) 바른생활 모둠
7) 총무 모둠
8) 봉사 모둠
2. 모둠끼리 할 수 있는 일

Ⅷ. 학급활동의 성과

Ⅸ. 향후 학급활동의 개선 방안

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

학급 활동을 통해 학생들은 무엇을 배우는 것일까? 교사는 학생이 무엇을 배우도록 학급경영을 계획하고 실행해야 되는가? 교사는 학급생활을 통해 사회적, 문화적, 실제적으로 학생들의 생활에 필요한 여러 가지 능력을 얻도록 지원하고, 삶의 가치관 형성과 생활 습관 형성의 기회가 되도록 해야 한다. 즉, 학급 생활은 자신에 대한 세 가지 깨달음과 삶의 질을 향상시킬 수 있는 네 가지 능력을 얻을 수 있는 기회를 제공해주는 역할을 한다. ‘나는 능력 있는 사람이다’라는 것을 알게 된다. 자기 능력을 인식하도록 도와주기 위하여 학생들에게 성공이나 실패, 옳고 그름에 대한 판단을 해주기보다는 시행착오를 통해 배울 수 있도록 안정된 분위기를 조성해 주어야 한다. 학급활동은 학생들로 하여금 그들의 행동을 스스로 관찰하고 그것이 남들에게 어떻게 영향을 미치는가를 발견하게 하며 효과적으로 문제를 해결할 수 있도록 하는 안정된 분위기를 제공해준다. 이와 같은 활동을 통해 ‘나는 무엇인가를 할 수 있는 능력을 가지고 있구나!’하는 것을 느끼게 하며 ‘나는 다른 사람에게 도움을 줄 수 있는 필요한 사람이다’라고 인식하는 것이다. 기본 관계의 중요성을 인식하기 위해 학생들은 그들의 감정, 생각, 사상 등을 정확하게 전달하고, 또한 그것들이 친구들에 의해 진지하게 받아들여지는 경험을 해야 한다. 학급에서는 모든 구성원들이 자기 의견을 말하고, 의견을 제안할 수 있는 기회를 가지게 되며, 먼저 해결 과정에 직접 참여하고 경험함으로써 스스로 문제 해결 과정에 중요하게 공헌할 수 있다는 것을 배운다.

Ⅱ. 학급(교실)의 의미

학급(學級)이란 학교 교육이 실제로 행하여지는 아동 및 학생의 집단으로, 교과(敎科) 지도 및 생활 지도 등의 교육 활동이 집중적으로 실시되는 학교 교육 행정상의 단위이다. 보통 같은 학년으로 편성되어 같은 학과를 동시에 교수 받는 학생의 일단이거나, 벽지(僻地)의 소규모 학교에서는 학년을 무시한 복식(複式) 학급이 편성될 때도 있으며, 학반(學班), 클래



Ⅶ. 학급활동의 사례
1. 학급의 부서 역할을 겸한 모둠 구성
1) 독서 모둠
중학생이 읽을 만한 좋은 책을 선정하는 일. 학생과 학부모님들께 좋은 책을 추천 받아 학급문고를 마련하는 일, 학급문고를 책을 대출해주고 반납하는 일, 금주의 베스트셀러를 찾아 알려 주는 일, 독서 퍼즐독서 퀴즈 대회 등 친구 좋은 책을 많이 읽을 수 있는 계기를 마련해 주는 일.
2) 학급 홈페이지(학급 카페) 운영 모둠
학급 홈페이지를 만들고, 매일 관리하여 사이버 상에 우리 반의 “집”을 멋지게 짓는 일. 친구들과 선생님, 부모님들이 항상 들어오고 싶은 집이 되도록 게시판을 관리하고, 유용한 자료, 사진, 글 등을 올려놓는 일.
3) 미화 모둠
아름답고 깨끗하며 살기 좋은 환경이 되도록 교실을 꾸미고 관리하는 모둠. 게시판 꾸미기, 예쁜 화초 기르기, 모종 키우기, 청소도구와 학급물품을 관리하는 모둠.
4) 편집 모둠
컴퓨터 워드 편집을 하는 모둠으로 친구들이 평소에 쓴 글, 감상문, 기행문, 소감문, 생활문 등을 모아서 10월 학교축제 때 “학급지”라는

참고 자료

김동규, 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사, 2001
교육부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 서울인쇄공법협동조합, 1998
박민정, 열린교실의 교육공간 구성에 관한 참여관찰 연구, 서울대학교 석사학위논문, 1998
우리교육, 빛깔이 있는 학급운영, 서울 : 우리교육, 1999
여수양지초등학교 보고서, 학습자 중심의 협동학습 적용을 통한 자기 학습력 신장, 2002
최희선, 학교 학급경영, 서울 : 형설출판사, 1990
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