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교육심리의 이해

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.06 파일확장자어도비 PDF (pdf) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육심리의 이해 (인간의 발달과 성격)

목차

교육심리의 이해 (인간의 발달과 성격)
제1절 인간 심리를 이해한다는 것
1.인간에 대한 과학적 이해
2.현대 심리학에서의 인간 이해

본문내용

제1절 인간심리를 이해한다는 것
학교 현장에서 교사는 많은 역할을 수행해야하고 그 과정에서 다양한 문제가 발생한다
이를 해결하기 위해서는 우선적으로 교사의 학생에 대한 객관적이고 사실에 근거한 정확한 이해가 필요하다.학생에 대한 정확한 이해는 교육의 출발점이며 교육력의 적극적인 개입의 발판이 된다
1.인간에 대한 과학적 이해
교육은 인간을 대상으로 가르치는 일이다.따라서 인간에 대한 바른 이해 없이 진정한 교육은 가능하지 못하다.우리는 우리 자신과 다른 사람을 어떻게 하면 보다 잘 이해할 수 있는가에 관심이 많다.인간은 누구나 자신과 타인의 이해에 관ㅅ미을 가지고 살아가고 있다.인간의 이해는 우리의 삶 속에서 이루어지는 자연스러운 생활의 한 부분으로 상식적인 이해를 바탕으로 한다. 이러한 상식적 이해가 없으면 우리들의 삶은 무의미하다고 할 정도로 우리의 사고는 상식에 의해 큰 지배를 받고 있다. 그러나 상식적 이해는 부정확한 지각이나 생각하는 과정에서 많은 오류를 가지고 있다. 이러한 상식적인 오류를 극복하기 위한 것이 과학이다.심리학은 인간에 대한 과학적 지식의 축적을 통해 정립된 학문이다. 과학적으로 인간을 이해한다는 것은 학문의 개념.법칙.이론이나 학문적 연구방법을 통해서 이해한다는 것을 의미한다.지능, 학업성적,도덕성,성격,자아개념 등 여러 개념이 인간이해에 활용되고 있다.인간의 행동과 마음에 관해 객관적이고 현실적인 이해를 갖고 있을 떄 그만큼 그들의 행동과 마음에 가까이 있게 된다.
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