검색어 입력폼

<방통대 2010-1>질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야하는지 논의하시오.

저작시기 2010.04 |등록일 2010.04.03 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 3,000원

소개글

- 방통대 2010-1학기 중간과제물입니다
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다

목차

1. 질적 연구의 정의
2. 질적 연구의 특성
3. 질적 연구와 양적연구의 차이점
4. 질적 연구의 지적 전통
5. 질적 연구를 위한 다섯 개의 연구 과정
6. 질적 연구의 자료 수집방법 및 기록 방법

본문내용

◉ 질적 연구의 정의
질적 연구는 ‘체험을 통한 학습(learning by doing)’으로 자연적 상황에서 질적 자료에 의존한 연구이다. 양적인 자료에 의존하는 연구가 계속적으로 발전하면서 연구가 기계적이라는 비판과 더불어 후기 실증주의에 기반을 둔 질적 연구가 출현하게 되었다. 연구내용, 연구대상, 연구시기에 따라서 연구가 다양하게 진행된다. 연구방법, 연구절차, 자료수집 등이 주관적이기 때문에 연구자의 주관적인 판단이 연구결과에 영향을 줄 수 있다. 그래서 질적 연구를 주관적 접근, 예술적 접근, 문화 기술적 접근 이라고도 부른다.
질적 연구에서 연구자는 수와 학습에 대한 보다 전체적인 모습을 파악하기를 원하는데 즉 연구자들은 단지 󰡐어느 정도󰡑,󰡐얼마나 잘󰡑일들이 되어졌는가 하는 것 이상의 것을 알기를 원한다. 이와 같은 연구는 특정 활동이 얼마나 자주 일어나는가, 또는 그와 같은 활동이 어떻게 평가되는가 하는 문제보다는 연구자는 그러한 활동의 ‘질’에 대해 더 많은 관심을 갖는다. 관계, 활동, 상황, 자료의 질에 대한 연구 방법을 질적 연구라고 한다. 질적 연구는 보다 전체적인 설명에 주안점을 두고 특정 활동이나 상황의 상세한 면을 설명하는 것을 목적으로 한다. 질적 연구는 실험연구에서 특정 처치의 효과를 비교한다거나 조사연구에서 특정사실에 대한 사람들의 행동을 알아보는 것과는 다른 특성을 갖는다.

◉ 질적 연구의 특성
가. 질적 연구는 ‘현장에 초점을 두는’ 경향이 있다. 교육에서, 질적 연구를 수행하는 연구자들은 학교로 가서, 교실을 방문하고, 그리고 교사를 관찰한다.
나. 질적 연구에서 자연적 장면은 자료의 직접적인 출처가 되며, 연구자는 중심 도구가 된다.
→ 질적 연구자는 연구 상황에 조작을 가하지 않고 자연적으로 발생하는 현상을 이해하려고 한다. 연 구자는 연구 상황에 있어서 자연적인 활동을 기록하고 이해하려고 노력하며, 어떤 상황적 변인을 조 작하거나 통제하거나 제거하려고 하지 않는다.
다. 질적 자료는 수치보다는 글이나 그림의 형태로 수집된다.
라. 질적 연구자는 결과나 산물보다는 과정에 관심을 가진다.
다운로드 맨위로