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독후감 우리의 교육 몸으로 가르치자

저작시기 2007.05 |등록일 2010.03.31 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,200원

소개글

‘우리의 교육 몸으로 가르치자’를 읽으면서 교사의 입장, 학부모의 입장, 그리고 학생으로써의 입장에서 교육에 대해 생각해보는 기회가 되었다. 책을 읽으며 했던 교육에 대한 나의 생각을 적었다.

목차

없음

본문내용

무엇을 어떻게 가르치고 배울 것인가에 관한 학문이 바로 교육이다. 그러나 잘못된 교육은 그 사회를 문제화시키고, 잘못 형성된 사회는 교육과정에 문제가 있음을 의미한다. 오늘날 가정, 학교. 사회에서 일어나는 부정적인 현상들을 해결하기 위해서는 교육에 더욱 깊은 관심을 기울여야 한다. 그러나 나는 교육학개론 강의를 듣기 전에 내가 어떤 부모가 되어 어떤 방식으로 아이를 가르칠 것인가, 만약 교사가 된다면 어떤 교육철학을 가지고 교육하겠는가에 대해서 단 10분도 생각해 본적이 없다. ‘우리의 교육 몸으로 가르치자’를 읽으면서 교사의 입장, 학부모의 입장, 그리고 학생으로써의 입장에서 교육에 대해 생각해보는 기회가 되었다. 그래서 지금부터 짧지만 교육학개론을 수강하며, 책을 읽으며 했던 교육에 대한 나의 생각을 적어보려 한다.


교육을 문서 속에 담긴 계획으로 본다면 계획 내용의 종류만큼이나 다양한 교육 방법이 있다. 앞서 말한 교육방법이나, 현재 서점에 널려있는 교육에 대한 책이 셀 수 없이 많이 있으나 아쉽게도 모든 자녀들을 성공적으로 기르는 데 필요한 정답은 없다. 교육은 과학이 아니라 예술에 가깝다. 그러므로 각 가정에서는 그 자녀의 가족과 성품과 형편에 맞는 자신들만의 특별한 방법을 찾아야 한다. 아이를 기르는데 는 누구보다 어머니가 중요하다는 게 전통적인 인식이다. 그러나 나는 어머니와 아버지 모두 똑같이 중요하다고 생각한다. 어머니와 아버지가 서로 협력하지 않고는 자녀 교육에서 균형을 이루기란 매우 힘든 일이기 때문이다. 아이들을 인정하고, 이해하고, 기다리는 것들이 말처럼 쉽지 않을 수도 있다. 하지만 그 누구도 자녀
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