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[교육학개론]행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 예시를 통한 장단점 제시

저작시기 2009.02 |등록일 2010.03.29 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론의 예시를 통한 장단점 제시

(과거 학교에서의 경험이나 현재의 경험을 토대로 사례 예시)
1. 행동주의 학습이론의 원리가 반영된 사례 2와 그 사례에서 볼 수
있는 장점과 단점
2. 인지주의 학습이론의 원리가 반영된 사례 2와 그 사례에서 볼 수
있는 장점과 단점
(총 4가지 사례가 제시, 그 장단점)

목차

❘ 서
Ⅱ 행동주의 학습이론
1. 학습의 원리
2. 학습 이론

본문내용

❘ 서
교육심리학의 가장 중요한 관심은 학습이 발생하는 원리에 대한 연구이다. 학습이 발생하는 과정에 대한 탐색과 이를 바탕으로 최적의 학습효과를 도출하고자 하는 노력은 행동주의와 인지주의라는 두 가지 입장에 의해 연구되고 발전되어 왔다.

Ⅱ 행동주의 학습이론

1. 학습의 원리

1) 행동주의 학습이론에 내재된 근본적인 학습 원리는 자극과 반응 간의 연합으로 자극(stimulus)이란 환경으로부터 학습자에게 제시 되는 모든 것을 의미한다. 즉, 눈에 보이는 사물, 귀로 들리는 소리, 피부로 느껴지는 감촉 등은 모두 자극이 된다. 반응 (response)이란 자극으로 인한 행동을 의미한다. 즉, 뜨거운 물이 손에 닿았을 때 급히 손을 떼는 행동, 역거운 냄새를 맡았을 때 순간적으로 숨을 멈추는 행동 등은 모두 자극에 대한 반응을 의미 한다.
2) 행동주의에서는 자극과 반응의 연합을 학습으로 이해하는데, 인 간의 학습능력이란 선천적으로 결정되는 것이 아니라 적절 한 환경의 조성을 통해 충분이 형성될 수 있음을 반영하고 있다
3) 행동주의의 관점은 학습의 효과성을 극대화하기 위한 최적의 환 경과 절차를 발견하고자 하는 꾸준한 노력의 기초를 구성하여 왔다.
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