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영국 링우드 슈타이너 학교

저작시기 2008.06 |등록일 2010.03.28 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

이처럼, 슈타이너 교육목표는 인간의 의지, 사고, 그리고 느낌이 조화된 교육을 지향한다. 슈타이너 교육에서는 인간을 폭넓게 이해하여 육체, 영혼, 정신을 하나로 만들도록 체계화하고 인간 전체의 포괄적인 삶으로 해석하고 있다. 슈타이너는 인간에게 감각의 세계를 넘어서 초감각적인 인식의 능력이 있다고 보고, 이러한 새로운 인식의 방법을 통해 안간은 현존의 문제를 보다 더 현명하게 해결할 수 있으며 보다 더 깊고 넓은 의식에 도달할 수 있다고 보았다. 따라서 슈타이너 학교의 교육목표는 ‘진정한 인간교육을 실현하는 것’ 즉, ‘전인교육의 실현’ 이라고 말할 수 있다.

목차

01 슈타이너 학교의 교육현황
02 학교조직
03 교육과정의 특징
04 기타

본문내용

이처럼, 슈타이너 교육목표는 인간의 의지, 사고, 그리고 느낌이 조화된 교육을 지향한다. 슈타이너 교육에서는 인간을 폭넓게 이해하여 육체, 영혼, 정신을 하나로 만들도록 체계화하고 인간 전체의 포괄적인 삶으로 해석하고 있다. 슈타이너는 인간에게 감각의 세계를 넘어서 초감각적인 인식의 능력이 있다고 보고, 이러한 새로운 인식의 방법을 통해 안간은 현존의 문제를 보다 더 현명하게 해결할 수 있으며 보다 더 깊고 넓은 의식에 도달할 수 있다고 보았다. 따라서 슈타이너 학교의 교육목표는 ‘진정한 인간교육을 실현하는 것’ 즉, ‘전인교육의 실현’ 이라고 말할 수 있다.
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