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교육과정의 유형

저작시기 2006.05 |등록일 2010.03.27 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정의 유형에 대해서 한글파일로 작성하였습니다.

목차

▶ 교육과정의 유형
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
학문중심 교육과정
1. 교과 중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4.인간 중심 교육과정

본문내용

▶ 교육과정의 유형 - 교육과정의 조직형태를 유형별로 구분해 놓은 것

교과중심 교육과정
교육과정의 내용이 교과 영역별로 선정-조직된 것
분과형, 상관형, 융합형, 광역형, 중핵형
경험중심 교육과정
생활영역별로 선정-조직된 것
활동형, 광역형, 중핵형, 생성형
학문중심 교육과정
학문영역별로 선정-조직된 것
개념위주의 분과형
과정위주의 다과형
방법위주의 개별화형

1. 교과 중심 교육과정

1) 교과란 무엇인가?

Romine(1954)
조직된 지식의 분야 (수학 과학 가정)
Krug(1957)
교수목적 달성을 위해 정비 된 지식이나 기능의 범주
Leonard(1946)
동질적 문화 국면들의 논리적․체계적 조직 묶음

① 교 과
-인류의 문화유산을 체계적․논리적으로 조직한 것이라는 데는 그 맥을 같이 하고 있다고 볼 수 있다.
② 교과서
-교과가 교재로 된 것

2) 교과형 교육과정의 기분 입장
① 교육이란 선세대의 문화유산이나 정보를 후세대에게 전달하는 것.
- 유용성→사회적 가치
- 실용성→고전성, 전통성
- 실질적 내용→고전적 가치가 있는 지식, 기능

② 인간은 선천적으로 기본 능력을 가지고 태어났다.
그 능력을 훈련시키게 되면 적절히 도야된다는 형식 도야설을 믿는 입장.
- 교과의 조직이 잘 구성되어야 한다.
③ 각 교과는 각기 다른 그 자체의 논리를 가지고 있다.
④ 인간의 감성보다 이성을 중시하는 입장.
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