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언어장애 요점정리

저작시기 2010.03 |등록일 2010.03.27 | 최종수정일 2013.12.02 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

특수교육학과
언어장애 요점정리 자료입니다.

목차

1. 정신지체의 언어 특성

2. 청각장애의 언어 특성

3. 뇌성바미의 언어 특성

4. 자폐아동의 언어 특성

본문내용

♣ 정신지체의 언어특성
① 구문/형태
- 발달속도가 느림, 발달곡선은 같음
문장길이가 짧고 단어는 단순하다, 사용어휘수 부족, 문법적 규칙활용미숙 = 단어나열식
② 조음/음운
- 조음오류(자음생략), 다운증후군(입이 다물어지지 않음)
③ 의미적 특성
- 추상.비유 → 의미적특성의 낱말습득 어려움
의미적 낱말 습득 → 활용 못함
④ 화용적 특징
- 대화에서 성공경험 → 사용 상관없이 계속적으로 사용
* 적절한 상황에서 사용할 수 있느냐
언어발달 초기 몸짓 사용 빈도↑
* 기본 전제 : 아동의 화용적 측면 언어문제에 집중해서 중재한다.(전제조건 : 언어발달요소는 가지고 있어야 한다.)
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① 언어 습득 순서는 유사하나, 속도가 느리다.
② 아이들 마다 언어 능력의 차이는 지적 능력과 비교해서 볼 때 서로 다르다.
③ 어휘 획득이 제한적이다.▶ 개념 언어 습득에 어려움 생각, 상징을 통한 습득은 더 어려움
④ 숙어의 의미를 이해하지 못한다.단편적으로 이해를 함.
예: 골치 아프다-약을 줄까요?
⑤ 모방을 잘 한다. (동작 측면에서 더, 좋고 나쁜지 판단은 하지 못함)
⑥ 문장보다 단답형으로 대답을 잘 하여, 문장을 사용하더라도 단문형을 사용한다.
⑦ 조음 오류가 있다.
⑧ 지적 능력의 부족으로 화용론에 결함이 있다.
⑨ 주제의 유지가 어렵다.
⑩ 이해는 하지만, 일반화가 좀 어렵다.
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