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[지구과학 지도안] 달의 운동 1차시

저작시기 2009.05 |등록일 2010.03.26 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

지구과학1 (고등학교 2학년) 달의 운동 1차시입니다.
- 학습목표 : 달의 운동과 위상과의 관계를 알 수 있다.
교수자 및 학생의 예상발문 하나하나 정성들여 작성하였습니다

목차

없음

본문내용

1. 천체의 관측
소 단 원
(3) 달의 운동과 위상은 어떠한 관련이 있을까?
학습주제
달의 운동과 위상변화
학습목표
달의 운동과 위상과의 관계를 알 수 있다.
학습자료
파워포인트 프레젠테이션 (달 사진 및 동영상자료), 달과 관련된 동요, 인터넷 자료
단계
학습내용
교 수 - 학 습 활 동


비고
교 사
학 생
도입
인사 및 출석 확인
전시 학습 내용 확인
흥미유발
학습 목표 제시
- 인사를 하고 출석을 확인한다.
- “여러분, 우리 지난주까지 배웠던 천체가 무엇이지요? 주말동안 잊지 않고 다 잘 기억하고 있나요?"
- "오호. 잘 기억하고 있네요. 그래요. 태양을 관측하는 법과 표면과 대기의 특징, 태양활동이 지구에 미치는 영향 등을 공부했었지요. 이번시간에는 태양과 더불어 지구와 가장 친한 천체, 달에 대해서 배워보도록 합시다."
- "여러분, 우리가 어렸을 적에 즐겨 불렀던 동요 중에 `달`이 나오는 노래가 무엇이 있나요??
- "그래요. 우리 동요엔 `달`에 관한 노래가 참 많아요.
(달에 관한 동요제시) `낮에 나온 반달`이라는 노래를 아나요?"
- "`달`은 깜깜한 밤에나 볼 수 있는데, 왜 `낮`에 나왔다고 했을까? 그리고 보름달도, 초승달도 아닌 왜 `반달`일까? 한번쯤 생각해 본 적 있나요?"
- "이번 시간에 그 해답을 찾을 수 있어요. 달이 어떻게 운동을 하는지, 그리고 달이 운동함에 따라 달의 위상 즉, 모양이 어떻게 변화하는지 알아보도록 합시다."
- 학습 목표를 판서한다.
- “태양이요.”
“흑점!”, “쌀알무늬!”,
“채층!”, “코로나!”
- "달, 달, 무슨 달~ 쟁반같이 둥근 달~!"
"반달이요.", "푸른 하늘 은하수~ 하얀 쪽배엔~"
- “네.”, "들어본 것 같아요."
- “...”
- 학습 목표를 큰 소리로 따라 읽고 숙지한다.
5분
-수업전 기자재 점검
-문제인식
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