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만5세 장애아 통합 프로그램

저작시기 2008.08 |등록일 2010.03.25 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

만 5세 장애아 통합 프로그램

목차

♥5세아의 발달적 특징
♥장애유아 통합교육의 개념
♥장애유아 통합교육의 정의
♥성공적인 장애유아 통합교육의 구성요인
♥유아교육기관에서의 통합교육의 실제를 위한 준비
♥참고문헌

본문내용

▶만 5세반 장애아 통합교육 프로그램

지금부터는 장애아 통합교육 프로그램을 짜기 위해서 5세아의 발달적 특징에 대해 알아보고 장애아 통합교육에 필요한 개념, 정의 , 프로그램의 실제에 대하여 알아보겠다.

♥5세아의 발달적 특징
①신체발달
운동적인 발달특성은 대근육의 발달로 뛰기, 달리기, 균형 유지하기 등이 가능하며 두발로 자전거를 탈수 있게 된다. 소근육의 조절도 보다 자유롭게 되어, 발달된 근육 운동기술에 세련됨과 협응력이 첨가된다. 이 시기에는 작은 크기의 퍼즐 조각을 다룰 수 있으며, 주사위 던지기, 게임판 사용 등을 할 수 있게 된다. 소근육 운동기술에서의 발달은 조작적 게임을 할 수 있게 하며, 쓰기를 시작할 수 있게 한다. 또한 자조기술이 향상되므로 5세가 지나도록 배변 훈련과 자조 능력에 문제가 있으면 신체 발달에 문제가 있다고 볼 수 있다.
②인지발달
5세아는 정보에 관심이 많으며 사물의 작용과 사용, 문제해결에 관심을 갖는다. 주변의 사물이나 삶과 상호작용하여 현실을 인식하고 사물의 속성과 기능의 유사점 및 차이점에 의하여 분류하고 범주화하는 능력이 있다. 구체적 사물의 지각경험 및 인과관계의 지각이 점차로 발달하게 된다.
③사회성 발달
5세아는 다른 유아와 상호작용하는 기술이 발달되고, 협동하기, 돕기, 협상하기 등의 사회적 기술과 규칙을 배울 수 있으며, 상대방의 생각과 견해를 인식하고 도와줄 수 있다. 사회적으로 타인에게 관심이 많으며 공정하고 평등하며, 정의로운 행동에도 관심이 많아지기 시작한다. 또래의 수용에 민감하며, 또래의 규체력이 유아의 행동에 영향력을 갖게 된다.

참고 자료

장애아동 가족지원의 이해/이병인 지음
유치원 장애아 통합교육 프로그램/ 정민사
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