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실학주의 교육사상의 발달배경, 실학주의 교육사상의 유형, 실학주의 교육사상의 특징, 실학주의 교육사상의 내용, 실학주의 교육사상과 교육철학자(교육사상가) 분석(실학주의 교육사상, 실학주의, 교육사상가)

저작시기 2010.03 |등록일 2010.03.25 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

실학주의 교육사상의 발달배경, 실학주의 교육사상의 유형, 실학주의 교육사상의 특징, 실학주의 교육사상의 내용, 실학주의 교육사상과 교육철학자(교육사상가) 분석

목차

Ⅰ. 실학주의 교육사상의 발달배경

Ⅱ. 실학주의 교육사상의 유형
1. 인문적 실학주의
2. 사회적 실학주의
3. 감각적 실학주의

Ⅲ. 실학주의 교육사상의 특징

Ⅳ. 실학주의 교육사상의 내용
1. 인문적 실학주의 교육
2. 사회적 실학주의 교육
3. 감각적 실학주의 교육

Ⅴ. 실학주의 교육사상과 교육철학자(교육사상가)
1. 인문적 실학주의의 교육
1) 비베스
2) 라블레
3) 밀턴
2. 사회적 실학주의 교육
3. 감각적 실학주의 교육
1) 멀카스터
2) 베이컨
3) 코메니우스
4) 라트케

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 실학주의 교육사상의 발달배경

17세기에 접어든 유럽은 그 이전부터 발달하기 시작한 과학의 영향으로 고전 습득만으로는 현실생활을 잘 영위해 갈 수 없는 경험과 과학의 시대로 변모해가고 있었다. 정신과학과 자연과학의 발달에 의해 교육의 실제에도 큰 변화를 가져오게 되었는데 그것이 곧 실학주의이다. 이론적인 지식보다는 구체적이고 실용적인 지식을 습득하는 것, 즉 인문주의의 교육을 경시하고 지식이나 경험을 실제생활에 적용할 수 있는 교육을 중요시한다. 구두선을 배격한다는 의미이며, 중요한 요소로서 학생의 직접적인 관찰과 경험이 등장했다. 교수-학습에서 학생의 산 경험이 교육의 중요한 원리가 된 것이다. 실학주의는 인간의 내적인 세계의 발견과 새 항로의 발견, 신대륙의 발견 등 외적인 세계의 발견에 기초를 두고 있었다. 그중에서도 코페르니쿠스, 브라혜, 케플러의 천문학 분야에서의 업적, 갈릴레이, 뉴턴의 물리학 분야의 업적, 하베이, 베살리우스의 생물학과 해부학에서의 업적은 근대 과학을 개척하는데 큰 공헌을 하였다. 실학주의가 등장하게 된 배경은 정신과학의 발달, 즉 경험론의 대두를 빼놓을 수 없는데 베이컨은 경험론에 입각하여 아리스토텔레스의 연역적 방법의 원리를 제시하여 과학적 연구방법의 창시자가 되었다. 합리론의 등장 역시 중요한 요소가 되었다. 데카르트에 의하면 오직 이성에 의해서만이 진리를 발견하는 유일한 방법이기 때문에 모든 관념은

참고 자료

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서재복, 교육사 교육철학의 이해, 학지사
신득렬 외 3인, 쉽게 풀어 쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2004
신득렬, 교육사상사, 학지사
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손인수, 교육사 교육 철학의 이론과 실제, 문음사, 2000
임재윤, 교육의 역사와사상
조경원, 서양 교육의 이해, 서울 : 교육과학사, 2004
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