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과학 6학년 1학기 5단원 주변의 생물 4/9차시 세안지도안

저작시기 2010.03 |등록일 2010.03.01 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 3,000원

소개글

실제 공개수업을 위해 작성한 지도안입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.
본시주제 : 등뼈가 있는 동물을 특징에 따라 분류하기

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학생의 실태
5. 단원의 제재 및 지도계획
6. 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원명
5. 주변의 생물

2. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원은 생물들의 특징을 관찰과 분류라는 활동으로 기본 개념을 도입하여 유기적인 이해를 통해 이들 간의 유연관계를 파악하도록 하기 위해 설정되었다. 주변에 있는 생물들의 특징을 관찰하고 분류를 통해 다양한 생물들 간의 유연관계를 파악하여 생물의 다양함과 중요성을 알고 생물과 함께 살아가는 태도를 가질 수 있도록 구성되어 있다.
인위적으로 생물을 분류하기보다 생물의 외형과 특징, 생활사 등을 중심으로 분류하는 자연 분류를 중심으로 우리 주변의 다양한 생물을 찾아서 동물과 식물을 특징에 따라 분류하도록 한다.

나. 지도관
동물과 식물의 외형 관찰을 통한 자연 분류를 접할 수 있도록 여러 가지 동물과 식물의 생김새와 특징을 찾아본 후 생김새와 구조의 차이점을 비교하여 동물과 식물을 분류하도록 하며 분류의 의미와 생물의 다양성을 알고, 생물 사이의 유연관계를 알리도록 지도한다. 동물을 척추동물과 무척추동물로 분류하고, 척추동물과 무척추동물을 특징에 따라 다시 분류하게 하여 무척추동물에서는 환형동물, 연체동물, 절지동물, 극피동물, 강장동물, 편형동물의 기본적인 특징과 종류를 다루고, 척추동물에서는 어류, 양서류, 파충류, 조류, 포유류의 특징과 종류를 다루도록 지도한다.
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