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[특수교육학] 발달상학습장애와 학업상 학습장애의 특징적 요소

저작시기 2009.06 |등록일 2010.02.28 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

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목차

1. 발달상 학습장애
2. 학업상 학습장애
출처)

본문내용

1. 발달상 학습장애

->유아기부터 취학전까지의 발달기 동안에 일어나는 장애로서 주의집중장애, 기억 장애, 사고장애, 지각장애, 구어장애, 협응장애, 사회생활기술장애 등을 말한다. 이는 앞으로 이루어질 학습 활동 및 일상 생활에 필수적인 선수기능들이다.
① 인지능력
- 여러가지 인지 처리과정 및 기억능력등에서 부족하거나 결함을 보이는 경우가 많음.
- 기억력, 특히 작동기억력이 낮고 조직화전략이나 시연전략이 부족함

② 주의집중 및 신체 지각
- 학습장애 아동의 1/3정도는 주의집중에 문제를 보이며, 신체지각적인 측면에서 전반적으로 동작이 어설프고 민첩하거나 꼼꼼하지 못한 부분이 있음
- 특히 시각-운동 협응 능력이 낮아서 세밀한 동작을 요하거나 지각과 동작간에 협을 요하는 과제수행 능력이 또래에 비해 현저히 떨어짐.
③ 사회 정서 및 행동

- 누적된 학습실패로 인한 낮은 학습자아개념을 보이며, 낮은 기대수준은 또다시 피그말리온 효과에 의해 자기 충족적 예언 효과를 낳게됨.
- 반성적 사고의 부족, 충동적 경향, 전반적인 인내심이 약해 좌절하는 경향과 비 교적 감정과 반응의 변화가 심한편임.

참고 자료

신특수교육학(박태희저)
네이버블로그(http://blog.naver.com/sharin62?Redirect=Log&logNo=80023055923
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