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5학년 1학기 3. 환경 보전과 국토 개발 (11/17)차시 세안지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.26 한글파일한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 3,000원

소개글

본시주제 : 민주적 의사 결정을 통한 환경 문제 해결 방법 모의 토의하기

실제 공개수업을 위해 작성한 지도안입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개요
1. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성
5. 학생의 실태 분석
6. 단원의 전개 계획
7. 단원의 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획

Ⅱ. 교재연구

본문내용

Ⅰ. 단원의 개요
1. 단원명 : 3. 환경 보전과 국토 개발
2. 단원 개관
가. 단원의 설정 이유
우리나라 국민 한 사람이 하루에 배출하는 쓰레기의 양은 1.11kg 정도이고 경제규모가 확대되고 산업구조가 고도화되며 대량생산, 대량공급 체제에 따라 물량이 증가하고 과대포장, 상품의 수명단축, 소비자들의 다양한 구매욕구 등의 이유로 쓰레기는 계속해서 급격히 증가하고 있다. 이러한 쓰레기는 악취를 발생시키거나 질병을 일으키므로 공중위생상 바람직하지 못할 뿐만 아니라 미관을 훼손하여 불쾌감을 갖게 하고, 처리과정에서 수질오염, 대기오염, 토양오염 등 제2의 환경오염을 일으키게 된다.
그러나 이러한 쓰레기는 필요가 없어져 버리는 물질이지만 잘 활용한다면 귀중한 재생자원이 될 수 있다. 따라서 쓰레기로 인한 오염을 방지하여 환경을 보전하는 첫째 길은 절약으로, 발생자체를 줄이는 것과 철저한 분리수거로 재활용하는 것이다.
사람은 자연과 사회를 떠나서는 살 수 없다. 따라서 후손들에게 맑고 아름다운 자연을 물려주기 위해서는 무엇보다 미래를 이끌어갈 학생들의 환경보전에 대한 인식이 자리잡고 있어야 하므로 쓰레기로 인한 피해의 심각성을 인식시키고 쓰레기를 반으로 줄이기 위한 노력을 습관화할 수 있는 기회를 부여하여야 한다.
그러나 인간 생활의 편리와 나라의 발전을 생각한다면 환경을 보전하기 위해 자연에 순응하면서 살 수만은 없다. 국토 종합 개발 사업의 구체적인 성공 사례를 통하여 우리나라 국토 개발의 필요성을 깨닫도록 한다. 하지만 국토 개발은 성과와 함께 많은 문제점도 많이 예상되므로 개선점을 찾아 미래 지향적이고 환경 친화적인 국토 개발의 방향을 모색하도록 하기 위해 이 단원이 설정되었다.

나. 교재관
단원 구성은 인간의 자연 환경에 대한 적응과 개발이라는 두 가지 태도에 따른 자연 환경의 변화 및 그에 따른 문제점과 해결 방안을 모색해 볼 수 있도록 학습 내용을 선정하였다.
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