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사회 5학년 2학기 3단원 우리 겨레의 생활 문화 4/15차시 세안지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.26 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 3,000원

소개글

실제 공개수업을 위해 작성한 지도안 입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.
본시주제 : 여러 생활 도구들을 쓰임에 맞게 분류하고 아름다운 점, 과학적인 점을 찾아보기

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 구성
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 지도계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
이 단원은 3학년과 4학년에서 배운 내용을 토대로 조상들의 생활 도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하도록 구성하였다. ‘생활 속에서 찾아 낸 조상들의 멋과 슬기’에서는 우리 조상들이 만들어 쓴 생활 도구에서 아름다운 점과 과학적인 점을 찾아보고, 우리 조상들은 생활을 개선하기 위하여 끊임없이 노력해 왔다는 것을 인식하게 구성되어 있다.
둘째 주제인 ‘민속을 통해 본 조상들의 삶’에서는 우리 겨레의 건국 이야기와 마을 제사, 민속놀이, 민요 등 여러 가지 사례를 통해 조상들의 생활 모습을 알도록 한다. 또, 종교의 영향을 받은 우리의 전통 생활, 관습, 사상과 예술 활동 사례를 조사하고, 종교가 우리 생활에 미친 영향을 알아보도록 하여 우리 조상들의 삶을 계승하려는 마음을 가지도록 구성되어 있다.

2. 학생관
피아제(Piaget)에 의하면 초등학교 5학년의 학생들은 귀납적 사고의 원인과 결과를 연결하는 논리적 사고가 가능한 형식적 조작기에 해당하므로 다양한 형태의 조사 학습, 탐구 학습, 토의 학습의 기회를 제공해 줌으로써 합리적으로 문제를 해결하는 능력을 기르도록 한다.
우리 학급의 사회과 학습에 대한 흥미는 83%(24명)의 학생이 긍정적인 반응을 보이고 있고 조상들이 사용하던 생활도구를 본 적이 있는 학생이 대부분으로 조사되었다. 따라서 학생들이 학습목표에 충분히 도달할 수 있도록 학습활동과 모둠활동에 적극적으로 참여할 수 있는 분위기를 조성하고, 흥미와 함께 지적자극을 유발 할 수 있는 소재를 선택하도록 해야겠다. 더불어 학생들이 학습내용을 이해하기 쉽도록 가장 선호하는 형태의 수업으로 구성하여 지도해야겠다.

3. 지도관
이 단원의 핵심은 우리 조상들의 삶의 모습을 이해하고 계승하려는 마음을 가지는 것이다.
이는 조상들의 생활도구에서 나타나는 과학적인 지혜와 슬기, 아름다움을 발견하는데서 발생하는 것이다.
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