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부모의 역할 고찰과 부모교육(부모지도)의 정의, 부모교육(부모지도)의 필요성, 부모교육(부모지도)의 내용 및 부모교육(부모지도)과 부모권위의 관계 그리고 부모교육(부모지도)과 부모권위의 사회적 능력 분석

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.26 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

소개글

부모의 역할 고찰과 부모교육(부모지도)의 정의, 부모교육(부모지도)의 필요성, 부모교육(부모지도)의 내용 및 부모교육(부모지도)과 부모권위의 관계 그리고 부모교육(부모지도)과 부모권위의 사회적 능력 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 부모의 역할
1. 정서적 유대관계의 공급
2. 안전한 기지
3. 행동과 태도의 모델
4. 생활경험의 공급
5. 훈육과 행동의 조정
6. 의사소통의 장

Ⅲ. 부모교육(부모지도)의 정의

Ⅳ. 부모교육(부모지도)의 필요성

Ⅴ. 부모교육(부모지도)의 내용
1. 집단 활동의 방법
1) 브레인스토밍(Brainstorming)
2) 원탁 모임(Round Tabls)
3) 동심원 모임(Concentric Circle)
4) 소집단 토의(Buzz Session)
5) 워크숍과 센터(Workshops and Center)
6) 참관과 견학(Observation and Field Trip)
7) 역할 놀이(Role Playing)
8) 공개 토론회(Panel)
9) 대담(Colloguy)
10) 토론(Debate)
11) 독서회(Book Review Discussion)
12) 시청각 교재(Audiovisual)
13) 심포지움(Symposium)
14) 강연회(Lecture)
2. 부모교육 운영방법

Ⅵ. 부모교육(부모지도)과 부모권위의 관계

Ⅶ. 부모교육(부모지도)과 부모권위의 사회적 능력

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

부모교육은 부모로서의 역할 수행에 필요한 지식, 이해 및 기술을 부여하는 체계적이고 개념화된 교육적 처치라고 정의 내리고 있으며, 바람직한 자질을 갖춘 부모가 효과적인 부모관여 전략을 통해 아동과 상호 작용할 때 그 효과는 극대화됨을 예상할 수 있다. 부모의 자질과 부모의 관여전략 이 두 요소를 하나로 혼합하여 제시한 것이 곧 부모교육 프로그램이라 할 수 있다. 즉 부모교육 프로그램은 부모에게 바람직한 부모의 자질을 갖추도록 하는 동시에 아동의 성장, 발달 및 교육에 효과적으로 관여하는 전략을 구안하는 계획된 교육적 조치인 것이다.
부모교육은 취학 전 교육을 학교 교육의 기초단계로 보고, 가정을 교육의 장으로 하여 어머니가 가정교육을 이끌어나가는 담당자로서의 역할을 강조한 Comenius의 모친학교(Mother`s School)에서 그 기원을 찾아 볼 수 있으며 부모를 위한 활동은 일반적으로 부모교육(parent education) 부모참여(parent participation), 부모관여(parent involvement), 부모훈련(parent training) 등의 용어를 사용하고 있으며, 그 개념상에는 약간의 차이가 있다.
Stevens는 부모관여는 교육 프로그램의 모든 활동에 부모가 참여하는 것으로 부모의 의사결정 권한을 강조하는 것에 비해, 부모교육은 부모관여를 위한 전략으로서 효과적인 양육기능을 발달시키는 방법으로 규정함으로써, 그 개념을 구분하고 있다.
Grotberg는 다음의 3가지 구분으로 부모교육의 개념을 정의하고 있는데 첫째, 부모교육 : 부모로서의 역할기능을 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것을 말한다. 둘째, 부모개입 : 부모가 가족생활에 영향을 주는 특정 프로그램의 구성 및 운영에 직접 참가하는 것을 뜻한다. 셋째, 부모지지 : 친지로부터의 도움을 위시하여 교회, 지역사회내의 각종 학부모회, 지방단체, 아동복지 시설, 병원, 교육기관, 기타 사회사업

참고 자료

◇ 김경희, 부모의 권위에 대한 아동의 지각연구, 아동학회지, 1987
◇ 김경희, 부모 권위 척도의 타당화 연구
◇ 가족관계학, 교문사
◇ 부모와자녀, 동현출판사
◇ 부모교육론, 창지사
◇ 부모교육, 형설출찬사
◇ 어떻게 키우고 어떻게 가르칠 것인가, 동화출판공사
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