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아동학대

저작시기 2008.01 |등록일 2010.02.26 한글파일한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 2,500원

소개글

아동학대의 현황과 아동보호사업 및 예방방법

목차

1. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형과 후유증
⑴ 신체적 학대 (Physical Abuse)
⑵ 정서적인 학대 (Emotional Abuse)
⑶ 성적 학대 (Sexual Abuse)
⑷ 방임 (Neglect)
2.학대아동의 발생요인
1)정신병리학적 접근
2)사회심리학적 접근
3)발달론적 관점
4)생태학적 접근
3.학대받은 아동의 특성
1)자아기능 손실
2)급성 불안반응
3)병적 대인관계
4)원시적 방어기제
5)충동조절 손상
6)자아개념의 손상
7)자학적, 파괴적 행동
8)학교적응의 어려움
9)중추신경계 장애
4. 아동학대의 현황과 아동보호사업
1) 학대아동과 아동학대자의 현황
2) 아동학대 보호사업
- 아동보호서비스 전달과정
- 보호사업의 방법
- 보호사업의 문제점과 과제

5. 아동학대를 예방하기 위한 방법
※ 아동학대 예방의 중요성
※ 아동학대 처벌 관련 현행 국내법들

6. 발표준비하며 우리들의 생각
※ 아동학대 사진자료
※ 참고자료

본문내용

1. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
아동학대는 학대의 범위를 어떻게 잡느냐에 따라 협의의 정의와 광의의 정의로 나눈다.
협의의 정의란 아동학대를 신체적 학대에 한정하여 설명하는 것으로서 비우발적이고 객관적으로 관찰 가능한 상처를 초래하는 행위를 의미한다. 아동학대를 협의로 정의하게 되면 아동학대에 대한 판정에서 모호한 점이 적어서 아동보호체계의 운용이 좀 더 단순화될 수 있다. 아동학대에 대한 협의의 정의는 상처를 남기지 않는 신체적 학대와 비신체적 학대를 포괄하지 못하며 고의적인 것과 우발적인 것의 구분에 문제를 가질 수 있다.

광의적인 정의는 아동학대를 아동발달상의 욕구를 충족시키는 데 실패한 모든 환경이라고 보아 아동방치와 냉대까지도 포함시키고 있다. 폰타나는 아동의 건강한 발달에 필요한 정서적∙물질적 요구의 결손은 소극적 형태의 학대이며, 언어적 학대나 구타는 적극적인 형태의 학대로 정의하고 있다. 질은 아동의 평등한 권리와 자유를 박탈하거나 아동의 적절한 발달을 저해하는 행위, 그리고 방임의 조건과 제도를 모두 아동학대라고 정의하여, 가정 내뿐 아니라 가정 외, 즉 사회나 제도, 기타 환경에서 벌어지는 것까지를 모두 아동학대에 포함시키고 있다. 최근 아동학대의 개념은 신체적 학대뿐 아니라 소극적인 보호의 부작위로 인한 방임과 성적 학대, 정서적 학대까지 포함하는 광의의 개념으로 확대되고 있는 추세이다.
우리나라의 아동복지법 제2조 4항에 의하면 ‘ 아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강· 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적· 정신적· 성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.’ 라고 정의하고 있으며 학대에 대한 벌칙 조항은 제29조와 제40조에서 명시하고 있다.
현재 아동학대에 대한 다각적인 접근과 아울러 법적인 정의를 종합하여 아동학대란 가정 내에서 부모 및 양육자가 아동에게 가하는 신체적· 성적· 정서적 학대와 더불어 물리적, 교육적, 정서적, 의료적 방임 행위를 모두 포함한다고 볼 수 있다. 그리고 학대 결과로 나타날 수 있는 신체적 징후뿐만 아니라 심리적 징후를 포함한 개념을 아동학대에 포함할 수 있다.

참고 자료

한국사회와 아동복지 문선화 구차순 박미정 김현옥 공저 양서원
아동·청소년복지론 표갑수 청주대학교출판부
아동복지 전남련 형설출판사
인터넷사이트 - 아동학대 없는 세상 만들기
아동학대문제연구소
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