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5학년 2학기 3단원 우리겨레의 생활문화 3/15차시 세안지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.25 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 3,000원

소개글

학습 주제 : 조상들의 다양한 생활 도구를 통하여 멋과 슬기 찾아보기

실제 공개수업을 위해 작성한 지도안입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 학생 실태 및 분석
3. 본시 학습의 실제

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 조상들의 생활 도구와 민속놀이를 통해 물질적인 삶과 정신적인 삶을 이해하고, 우리 조상들과 오늘날의 우리가 공유하는 ‘생활 문화’의 뿌리를 물질문명과 정신문화의 양면에서 이해하도록 하기 위해 설정하였다.
그래서 먼저 주변의 생활 도구들을 살펴보게 하고, 그것이 우리 조상들의 물질적, 사회적 환경과의 대응 또는 문제해결과정에서 만들어지고 개선되어 온 것임을 이해하게 하고, 조상들의 공동체 의식과 세계관을 상징적으로 이해할 수 있는 신화와 마을 제사의 의미를 파악하고, 전통문화의 주요 요소인 관습, 의례, 예술 활동에 미친 종교의 영향을 파악하도록 구성하였다.
그러므로 과학성과 창의성을 보여주는 생활 도구 사례를 통해 과학 문화유산을 이해하도록 하고, 실물 학습과 문제 해결식 토의학습을 전개하여 우리 조상들의 삶을 계승하려는 마음을 가지도록 하는데 주안점을 두고자 한다.

나. 학생관
5학년 학생들의 사회과 학습에 대한 특징을 살펴보면 각 시대의 특색을 중심으로 우리나라의 역사적 전통과 문화의 특수성을 파악하고 우리 문화와 민족사의 발전상을 체계적으로 이해하며, 이를 바탕으로 인류 생활의 발달 과정과 각 시대의 문화적 특색을 파악하는 것이다.
따라서 이러한 학생의 특징을 반영하여 사실 지식의 주입으로부터
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