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5학년 1학기 3단원 환경보전과 국토개발 (1) 자연재해와 환경문제 4/8차시 세안지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.25 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 3,000원

소개글

실제 공개수업을 위해 열심히 작성한 지도안이니 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
나. 지도관
2. 단원의 목표
3. 단원의 계열
4. 단원의 지도계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 본시 학습을 위한 실태

본문내용

1. 단원의 개관
가. 교재관
단원 구성은 인간의 자연 환경에 대한 적응과 개발이라는 두 가지 태도에 따른 자연 환경의 변화 및 그에 따른 문제점과 해결 방안을 모색해 볼 수 있도록 학습 내용을 선정하였다.
본시 학습활동에서는 여러 가지 자료를 활용하여 우리나라 자연재해의 종류와 피해를 계절별, 지역별로 조사하는 활동과 조사된 내용을 백지도에 지도화하고, 그 지도를 해석하는 활동으로 구성되어 있다. 따라서, 이 제재의 학습 활동에서는 생생한 시사 자료의 제공이 특별히 요구될 것이므로 교과서와 사회과 탐구에 실린 기본 자료와 함께 각종 지도, 도표, 그래프, 신문, 방송, 홍보자료, 역사책, 백과사전, 인터넷 등을 활용하여 자연재해의 종류와 피해를 사례 중심으로 살펴본다. 이는 관련 자료의 수집해석 능력을 함양하는 데 적합한 활동 중심의 학습으로 접근하는 것이 바람직하다.
나. 학생관
5학년(11세) 학생들은 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 이행하는 과정에 있다. 보통의 학생들이 연역적 사고가 가능하기는 하지만 귀납적 사고를 바탕으로 한 연역적 사고만이 가능하다. 그러므로 사회과 수업에서는 여러 가지 다양한 형태의 자료를 사용하여 귀납적 사고를 가능하게 한 후 학생들이 연역적으로 사고하여 사고를 확장할 수 있도록 해 주어야 한다. 보다 많은 여러 형태의 자료를 수집하여 분석하고 추론하는 경험이 학생들의 사고를 확장시키고 사회과에서 목표로 하는 비판적



[활동3] 지도 해석하기
완성된 달력과 지도 해석하기
자연재해 달력을 보고 우리나라 자연 재해의 특징 발표하기
- 봄에는 가뭄피해가 발생함
- 여름, 초가을에 태풍과 호우피해가 발생함
- 겨울에 폭설이 많이 내림
을 보고 지형과 관련지어 우리나라 자연 재해의 특징 발표하기
- 평야 지역에서는 주로 태풍, 호우 피해가 많이 나타남
- 산간 지역에서는 산사태, 폭설, 눈사태 피해가 많이 나타남
- 해안 지역에서는 태풍, 강풍, 해일 피해가 나타남
해안 지역에서 나타나는 자연재해에 대해 알아보기
- 해일과 쓰나미 : 폭풍이나 지진, 화산 폭발등에 의하여
바닷물이 비정상적으로 높아서 육지로 넘쳐 들어오는 현상으로
쓰나미는 지진해일을 말한다.
우리나라에서 발생하는 자연재해의 특징 정리하기
에 우리나라에서 발생하는 자연재해의 특징 정리해서 쓰기
차시예고
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