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6학년 2학기 2단원 입체도형 세안지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.21 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 3,000원

소개글

실제 공개수업을 위해 열심히 작성한 지도안 입니다. 도움되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ.수업의 설계
1.단원
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
Ⅱ.교재연구
1. 교육과정 살펴보기
2. 입체도형을 어떤 관점에서 가르쳐야 하는가?
3. 입체도형을 왜 가르쳐야 하는가?
4. 수업모형 살펴보기 (문제 해결 학습)
Ⅲ.학생 실태 조사 및 지도 대책
1. 수학교과와 관련된 사교육을 받는 정도와 본시 제재의 예습 여부
3. 본시 학습을 위한 선수 학습 능력 조사
Ⅳ.본시 학습의 실제

본문내용

Ⅰ.수업의 설계
1.단원
<6-나> 2. 입체도형

2. 단원의 개관
이 단원에서는 학생들의 생활 주변에 있는 물건들을 관찰하여 원기둥과 원뿔의 구체물에서 추상하여 이해하고, 그 구성 요소들을 알아보며, 구체물을 펼치는 활동을 통하여 전개도를 이해하고, 평면도형을 한 직선을 축으로 1 회전하여 얻어지는 입체도형을 회전체라 함을 이해시키고, 회전체를 보고 회전시킨 평면도형을 알아보게 한다. 또, 회전체를 여러 방향으로 자른 단면을 살펴보고 회전체의 특징을 알게 한다.
그러므로 이 단원의 학습에서는 구체물과 모형을 직접 조작해 보게 하여 공간에 대한 직관력을 기르는 데 중점을 두어야 한다.

3. 단원 목표
가. 원기둥과 원뿔의 개념을 이해하고 식별할 수 있다.
나. 원기둥과 원뿔의 구성 요소를 말할 수 있다.
다. 원기둥의 전개도를 이해하고 바르게 그릴 수 있다.
라. 회전체를 이해하고 회전축과 회전하기 전의 도형을 찾을 수 있다.
마. 회전체의 단면을 살펴보고 회전체의 특징을 알 수 있다.
바. 구의 특징을 알 수 있다.

4. 학습의 흐름


‣6-나 단계의 내용
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