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6학년 1학기 6단원 비와비율 2차시 수업지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.21 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

실제 공개수업을 위해 열심히 작성한 지도안 입니다. 도움되었으면 좋겠습니다.

목차

없음

본문내용

지난 시간에 배운 것 알아봅시다.
- 2와 5의 비는 무엇 입니까?
상자속의 자석(자료)
- 상자 속에는 무엇이 들어있을까요?
상자 속의 자석을 꺼내어 확인한다
- 자석은 모두 몇 개 입니까?
- 빨간 자석은 몇 개 입니까?
- 초록 자석은 몇 개 입니까?
- 빨간 자석 수에 대한 초록 자석 수의 비는 어떻게 됩니까?
- 2대 5을 여러 가지로 나타내어 볼까요?
도입문제 대면하기(자료)
- 이 두 친구는 무엇 때문에 다투고 있나요?
- 알고 있는 사실은 무엇입니까?
- 이 문제를 해결하기 위해 알아야 할 것은 무엇입니까?
- 이번 시간에는 무엇을 공부할 것 같습니까?
지난 시간에 배운 것 발표하기
- 2대5입니다.
- 구슬, 돈, 등
자석의 수 확인하기
- 7개입니다..
- 빨간 자석은 5개 입니다.
- 초록자석은 2개 입니다.
- 2대5(2:5)입니다.
- 5에 대한 2의 비
2의 5에 대한 비
2와 5의 비 라고 합니다.
- 피자 먹은 양을 나타내는 방법이 서로 옳다고 다투고 있습니다.
- 피자는 전체 8조각이고, 한빈이가 먹은 피자는 3조각이라는 사실을 알고 있습니다.
- 전체 피자 수에 대한 한빈이가 먹은 피자 수의 크기를 나타내는 방법을 알아야 합니다.
- 기준량에 대한 비교하는 양의 크기를 나타내는 방법을 알아볼 것 같습니다.
- 전체 피자 조각 수에 대한 먹은 피자 조각 수의 크기를 표에 표시하고 두 수의 비를 알아보면 될 것 같습니다.
- 수직선 또는 색종이를 이용하여 두 수의 비를 알아보면 되겠습니다.
- 분수나 소수로 계산하여 알아보면 될 것 같습니다. 등.
디스코 그래피
(학습 문제에 긴밀히 접근하도록 함)
5‘
5‘
상자, 색갈자석자료
역할극 대본
※도입문제대면에서 학습문제를 찾도록 한다.
기준량에 대한 비교하는 양의 크기를 알아봅시다.
학 습
단 계
중 심
내 용
(형태)
교 수 학 습 활 동
사고력
신장전략


(분)
자 료(□)
유의점(※)
평 가(♣)
교 사
학 생
예상 및 탐색
문제해결
학습문제확인하기
(전체)
해결방법예상하기
(전체)
결과예상하기
(전체)
활동안내 및 활동방법 선택하기
조작활동 및 검증하기
(모둠)
학습 문제 알아보기
- 전체 피자 8조각에 대한 한빈이가 먹은 피자 3조각의 크기를 나타내는 방법을 예상해 보고 발표해 봅시다.
- 전체 피자 8조각에 대한 먹은 피자 3조각의 크기는 얼마라고 생각합니까?
- 전체 피자 조각 수에 대한 먹은 피자 조각 수의 크기를 표에 표시하고 두 수의 비를 알아보면 될 것 같습니다.
- 수직선 또는 색종이를 이용하여 두 수의 비를 알아보면 되겠습니다.
- 분수나 소수로 계산하여 알아보면 될 것 같습니다. 등.
- 전체 피자 조각 수를 기준으로 보고, 먹은 피자 수를 비교한다면 분수로 이라고 생각합니다.
- 소수로 나타내면 0.375입니다
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