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문제 해결 교수-학습 모형

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.19 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 900원

소개글

< 문제 해결 교수-학습 모형 >에 대해서 구체적 조사-정리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문제 해결 교수-학습 모형의 이해
Ⅱ. 문제 해결 교수-학습 모형의 절차
Ⅲ. 문제 해결 학습 모형에서의 유의점

본문내용

1. 문제 해결 교수-학습 모형의 이해
1) 개념문제 해결 교수-학습 모형은 학생들이 여러 상황에서 학습 활동을 진행하면서 스스로 문제 해결에 접근하도록 하는 모형으로서 학생 개개인이 당면한 문제에 대한 해답을 스스로 얻을 수 있는 능력을 양성하기 위한 교수-학습 모형이다. 여기서 문제 해결 능력이란 독립된 개념, 원리, 절차 혹은 아이디어에 대한 적용 능력이나 이해력에서 더 나아가, 어떠한 문제 상황이 주어졌을 때 문제를 확인하고, 원인을 분석하며, 해결안을 도출하는 일련의 절차와 원리들을 응용할 수 있는 능력을 의미한다.
2) 도입
(1) 주입식 교육의 문제점을 비판하면서 등장
주입식 교육의 문제점은 학습자 스스로 문제를 인식하고 해결하는 능력보다는 주어진 지식을 수동적으로 받아들이는 교육을 중시한 것이라 할 수 있다. 올바른 교육 방향의 모색과 함께 단순 암기 위주의 주입식 교육이 비판 받으면서 문제 해결 교수-학습은 의미 있는 모형으로 떠올랐다.

참고 자료

윤기옥, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판주식회사, 2006.
Paul D. Eggen, Donald P. Kauchak, 교사를 위한 수업 전략, 시그마프레스, 2007.
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