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개정교육과정 1학년 2학기 6단원 덧셈과 뺄셈(2) 2차시 지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.18 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,500원

소개글

실제 공개수업을 위해 열심히 짠 지도안입니다. 도움되었으면 좋겠습니다.

본문내용

구체물로 (몇)+(몇)=(십 몇)의 덧셈하기
(10′)
◎ <활동1> 달걀의 수
활동 1에서 달걀이 모두 몇 개인지 어떻게 알 수 있나요?
- 달걀 7개에 5개를 더합니다.
식으로 나타내어 봅시다.
- 7+5입니다.
달걀 그릇으로 7+5는 얼마인지 알아봅시다.
- 달걀 그릇이 채워질 때까지 하나씩 넣습니다. ( 8,9,10 )
- 달걀 그릇은 3개를 더 넣으면 채워지므로 5개 중에서 3개를 달걀 그릇에 넣습니다. ( 7+3=10 )
발표한 학생들이 나와서 여러 가지 방법으로 직접 넣어 보게 한다.
이때 달걀 그릇을 채우고 남은 달걀은 몇 개입니까?
- 12개입니다.
7개가 들어있는 달걀 그릇을 가득 채워 10개가 되게 하려면 달 걀 몇 개가 더 필요합니까?
- 3개입니다.
5를 어떤 수로 나누어 주어야 합니까?
- 3과 2로 나누어야 합니다.
달걀포장용 용기, 탁구공
※하나씩 세어 보는 활동과 병행한다.
※수의 분해 개념을 형성할 수 있도록 한다.
공통
성질 추상화및 개념도입
활동2
수모형으로 (몇)+(몇)=(십 몇)의 덧셈하기
(10′)
(몇)+(몇)=(십몇)의 덧셈하는 방법 찾고 계산하기
(10′)
◎ <활동2> 수모형으로 알아보기
활동 2에서 수모형으로 7+5를 어떻게 계산할지 알아봅시다. 낱개 모형 10개를 모아 십 모형 한 개로 바꿉니다. 십 모형은 몇 개이고 낱개 모형은 몇 개입니까?
-십 모형은 1개, 낱개 모형은 2개입니다.
7+5는 얼마입니까?
-12입니다.
수모형을 보고 덧셈하는 방법을 알아봅시
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