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교직 여성화에 대한 의견

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.16 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

교직 여성화 반대에 대한 반대의견으로 A+받은 리포트입니다.

본문내용

Essay Questions 4 : From time to time, the feminization of school teachers in Korea is viewed as a social problem. In this view, the prevalence of female teachers fails to provide role models for boys and thus, boys become weak and girl like. However, this simplistic view overlooks what Korean female teachers have done great many things. Discuss this view based on your opinion and write a reflective essay.
`남자 선생님은 로또‘ 엉뚱하면서도 다소 선정적인 이 문구는 얼마 전 실린 기사의 제목이다. 짐작이 가능하겠지만 이는 여성화된 교직사회를 빗대어 표현한 것이다. 현재 학교, 특히 초등학교에서는 교사의 여초현상이 심하다. 이에 서울시교육청은 초등교사 임용 시에 일정 비율 이상의 남성을 할당하는 방안을 검토하기로 했다. 교직의 여성화는 오래전부터 제기되어온 문제지만 이것을 계기로 공론화가 되었다. 할당과 관련하여 교직의 여초현상에 대해서 어떤 입장이 있는지 알아보고 바람직한 방안을 생각해보도록 하겠다.
교직의 여성화를 반대하는



따라서 교직의 여성화를 무작정 부정적으로 볼 필요는 없다. 하지만 적절한 성비균형 추구를 반대하는 것은 아니다. 공론화되었을 때가 바로 대책이 필요한 시점이다. 대책은 일정비율이상의 남성할당제와 같은 인위적인 변화보다 고질적인 문제를 해결하여 근본적인 변화를 유도하는 방향으로 세워져야 한다. 대책은 왜 교직의 여성화가 되었는지 배경을 살펴보는 것에서부터 시작된다. 공립교사는 채용 시 성별과 무관하게 실력으로 될 수 있고 승진도 다른 직종에 비하여 비교적 객관적이다. 또한 여성의 출산과 육아 문제에 있어서 다른 이의 눈치를 살필 필요 없이 당당하게 해결할 수 있다. 이것은 당연히 모든 직종에서 보장
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