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문학 감상 수업의 전략으로 유용한 반응 중심 학습 모형에 대해서

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.16 한글파일한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 300원

소개글

문학 감상 수업의 전략으로 유용한
- ‘반응 중심 학습 모형’에 대한 소개와 분석

본문내용

문학 감상 수업의 전략으로 유용한
- ‘반응 중심 학습 모형’에 대해서
반응 중심 학습 모형은 독자 반응 비평이론을 토대로 등장한 모형으로, 텍스트의 의미는 단일하지 않다는 관점을 가지며, 지금은 ‘감상이론’과 ‘교수이론’으로 많이 활용되고 있다. 우리나라의 경우 1990년대 이후 반응 중심 문학 교육에 대한 논의가 시작 되어, 현재 교육 과정과 교과서에 적용되어 학교 현장에서 실천되고 있다. 반응 중심 학습 모형은 텍스트의 해석 또는 감상에서 전적으로 독자 입장에 서지는 않고, 텍스트와 독자사이의 상호 작용을 강조한다. 이 때, 텍스트와 독자의 균형이 중요하다. 또한 텍스트에 대한 독자의 자유로운 반응은 인정하되, 해석 공동체 내에서 인정받을 수 있도록 해야 한다. 즉, 독자 나름의 의미구성을 강조하되, 일정한 범위 설정은 필요하다.
또한 반응 중심 학습 모형의 의의로는 우선, 텍스트의 해석을 중심으로 한 수업으로, 독자의 적극적인 감상을 중요시함을 들 수 있다. 그리고
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