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국악 감상 지도법

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.15 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

개정7차 교육과정의 중점사항을 반영한 국악 감상 지도법에 대한 방법론에 대한 리포트

목차

없음

본문내용

초등학생에게 있어서 국악교육은 국악의 특별한 기술을 익히기보다는 전래동요, 전통 악기 다루기, 신체 표현하기, 국악 감상 등과 같은 국악교육을 통하여 우리 민족만이 가지고 있는 민족적 정서의 이해와 국악교육을 이용한 통합적 교육의 매개체로서의 기능을 하는 것이 목적이다. 또한 21세기 글로벌 시대에서 요구되어지는 인간은 창조적인 인간인데, 창의적이고 역량 있는 인재를 키워 내기 위해서는 정체성 확립이 가장 기본이고 우선시되어야만 한다. 나 자신의 정체성을 길러 주기 위한 방법으로 우리의 전통문화를 아는 것은 매우 중요하다. 국악교육은 이러한 정체성의 발견, 창의적인 인간으로의 성장 목적 이외에도 우리 민족의 전통문화를 전승하고 발전시키고 우리 문화에 대한 올바른 지식을 전달하는 목적에도 부합한다. 그러나 사실 여태동안 음악교육에서 국악교육의 비중은 그 중요성에 비추어 보았을 때 매우 미약하다고 볼 수 있다. 때문에 7차 교육과정에서부터 국악교육의 강조를 개정의 중점사항에 포함시켰으며 개정된 교육과정에서도 여전히 그 중요성은 가치를 더해가고 있다. 우리나라의 음악임에도 불구하고 낯설기만 한 국악은 어떻게 지도해야 할까?
인간이 언어를 먼저 듣고 배우게 되는 것과 같이 음악도 먼저 많이 들어서 익숙해지는 것이 우선이라고 생각한다. 따라서 국악 감상 교육에 대한 고민이 가장 많이 필요하다. 아기는 어머니 뱃속에서부터 자장가 소리에 반응하며 주변의 여러 소리와 접하면서 음악적 경험을 시작한다.
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