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운동학습 및 지도

저작시기 2009.05 |등록일 2010.02.13 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,700원

소개글

운동학습의 전이의 단계적 모형
운동학적 피드백이 운동기능학습에 미치는 영향에 대한 레포트

목차

Ⅰ. 운동학습의 전이의 단계적 모형
1. 운동 학습의 개념
2. 운동 학습의 단계
3. 운동 학습의 전이
4. 운동 학습의 전이 조건
5. 운동 학습의 전이에 미치는 요인
6. 전이를 위한 지도 원리

Ⅱ 운동학적 피드백이 운동기능학습에 미치는 영향
1. 피드백의 의미
2. 피드백의 분류
3. 피드백의 기능
4. 피드백의 방법
5. 피드백의 제시 원칙

본문내용

Ⅰ. 운동학습의 전이의 단계적 모형
1. 운동 학습의 개념
인간의 신체적인 움직임, 즉 동작은 분류의 기준에 따라서 여러 가지 방법으로 분류할 수 있으며 그 기준의 하나로서 학습되는 것인가 아니면 거의 본능적으로, 유전적으로 전개되는 것인가에 따라서 나눌 수도 있다.
하나는 유전적인 것으로서 그 동작을 수행하기 위해서 반드시 연습이 요구되는 것은 아닌 움직임이다. 다른 하나는 후천적인 것으로서 그것을 개발하고 발전시키고 지속적인 수준을 유지하기 위해서는 연습이 필요하고 학습의 과정을 거쳐야만 하는 종류이다.
스포츠심리학의 한 분야인 운동 학습은 한마디로 이와 같은 후천적인 신체의 움직임을 효과적으로 학습하거나 가르치는 방법 그리고 이에 관련되는 많은 요인들에 대한 연구이다.

1) 운동의 개념
광의로 사용되는 스포츠 심리학의 한 영역인 운동 학습에서 말하는 운동은 해부학적으로 운동 근육 또는 운동 신경을 뜻하는 것으로서 비가시적 동작 생성의 내재적 과정으로 정의된다. 우리가 눈으로 볼 수 있는 신체의 움직임, 즉 신체 활동은 눈으로 관찰이 가능한 현상이 일어나기 전에 이미 인체의 내면에서 일어나는 어떠한 과정을 전제로 한 것이다. 운동이 내재적 과정을 의미하는 반면에 이에 상응하는 외재적 과정을 뜻하는 용어로는 동작이라는 술어가 있다. 동작이라는 용어는 내적 기제의 결과로 외현된 가시적인 신체 또는 신체 부분의 위치 변화를 총괄하는 용어이다. 따라서, 운동과 동작이라는 용어들은 신체활동을 의미하는, 동전의 양면과 같다. 운동 학습 또는 광의의 스포츠심리학에서 운동과 유사한 개념으로 쓰이기는 하지만 엄밀하게 말하면 조금씩 차이가 있는 몇 개의 용어들이 있다. 운동 행동, 운동 수행, 동작 행동, 스포츠 행동, 스포츠 수행 등의 용어들도 같은 맥락에서 구별할 수 있다.
a. 운동행동 : 내, 외적 자극에 대해 이루어지는 운동 반응의 총 합체를 말한다.
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