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영어 말하기 수업내용정리 및 생각

저작시기 2009.11 |등록일 2010.02.13 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

소개글

고경석 외 초등영어교육
8장 말하기 지도
수업내용 및 생각 정리입니다.

목차

1. 수업 내용 정리
2. 수업에 대한 생각
3. 활동 바꾸기

본문내용

TOPIC3(말하기 활동의 유형)에 대한 생각

말하기 활동의 유형의 핵심은 교사가 학생을 통제하는 정도에 따라 유형이 나뉜다는 점이다. 수업에 있어서 교사의 통제는 중요하다 아이들이 마음껏 원하는 데로 말을 하도록 나두는 것이 진정한 의사소통이지만 교실 수업 환경에서는 한계가 존재하고, 무엇보다 아동이 영어로 자유로운 의사소통을 하기에는 한계점이 존재한다고 생각하기에 교사의 통제는 수업을 이끌어 가는데 중요한 요소라고 생각한다. 세 가지의 유형마다 활동이 존재하는데 수업시간에 했었던 Listen and repeat가 생각난다. 단어카드를 준비하여 말한 후에 따라 하도록 아동을 통제하는 것이다. 아동의 전반적인 발음을 만족스러울 때 까지 확인하고 다른 카드로 넘어가는 것이다. 이 때 적절한 칭찬과 격려는 필수일 것이다. 물론 어느 정도의 연습을 통해 통제 단계를 이행하면 고학년 단계에서는 학습자의 선택여지를 고려하는 유도 연습 또한 충분히 고려해볼만한 수업이라고 생각한다. 물론 유도 연습은 영어 수업에서만 사용되는 방법은 아니다. 시각적인 자료를 충분히 도입하여 학습자가 보다 주체적이고 자유롭게 활동할 수 있도록 발화 상황을 열어주어야 하는 것도 역시 교사의 몫일 것이다.
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