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영어 읽기 수업내용정리 및 생각

저작시기 2009.11 |등록일 2010.02.13 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

고경석 외 초등영어교육
9장 읽기 지도
수업내용 및 생각 정리입니다.

목차

1. 수업 내용 정리
2. 수업에 대한 생각
3. 활동 바꾸기

본문내용

TOPIC4 : 읽기 과정

1. 상향식 처리 : 입력되는 자료를 기초로 글의 의미를 구축하여 이해하는 방식이다. 이를 위해 독자는 문자-소리간의 정보, 통사적 정보, 의미적 정보를 알아야 한다.

2. 하향식 처리 : 독자가 글을 읽을 때에 그가 기존에 가지고 있는 지식, 즉 인지 능력, 배경 지식, 언어 지식과 문화적 가치와 신념에 크게 의존하여 필자가 전하는 의미를 이해하는 방식이다. 이에 따라서 먼저 제목이나 주제가 주어지면 독자는 그 제목과 주제에 대해서 어떤 내용이 될 것인가를 세상 지식을 가지고 예상하게 된다. 그런 예상을 가지고 목차나 소제목 그리고 맥락에 따라 처음의 예상을 수정해 가면서 새로운 내용을 받아들이게 된다.

실제 상황에서는 이 두 방식은 상호적으로 혹은 동시에 작용하게 된다. 글의 주제를 잘 알고 있으면 하향식 처리로 이해하고 어휘를 잘 알고 있으면 상향식 처리로 이해를 하게 되는데, 대부분의 경우 전적으로 어느 한 쪽에 의존하기 보다는 양방향을 동시에 적용하게 된다.


TOPIC5 : 읽기의 종류

1. 소리 내어 읽기 : 초등학교 교실에서 하는 읽기의 대부분이 여기에 속한다. 발음과 억양 및 리듬을 익히면서 소리와 문자를 연결 짓게 된다. 그러나 학습자의 주의력이 발음에 치중되어 자료의 내용 이해에 주어지지 않을 수 있고 오래하면 쉽게 싫증이 나기 쉽다. 따라서 소리 내어 읽기는 초급 단계에서는 유용하지만 수준이 올라감에 따라 유용성이 떨어진다고 하겠다.
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