검색어 입력폼
평가점수B

스토리텔링 지도안

저작시기 2010.02 |등록일 2010.02.09 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원

소개글

Mr. Wolf`s Week 이야기를 스토리텔링으로 들려주고, 다양한 활동을 통해 아이들이 표현을 해 보는 공개수업으로 아주 좋은 평가를 받음.

목차

1. 단원: Mr. Wolf`s Week (Colin Hawkins)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 의사소통 기능 및 언어 규칙
5. 새로 나온 어휘
6. 단원지도계획
7. 지도 및 평가상의 유의점
8. 학급 학생 실태
9. 본시 학습의 실제

본문내용

2. 단원의 개관
주인공 늑대가 일주일 동안 매일 날씨에 따라 의복이나 장신구를 바꾸고 각 상황에 따라 벌어지는 재미있는 상황들을 보면서 의복, 장신구의 이름이나 동작 표현을 익힐 수 있는 책으로, 전 차시 이야기(Today`s Monday) 속의 요일, 날씨 표현을 복습하면서 새로 나온 의복 명칭, 동작에 관련된 표현을 익힐 수 있다.

3. 단원의 목표
차시
목표
1.이야기를 추측하고, 게임을 통해 이야기에 관련된 낱말을 익혀 말할 수 있다.

2.‘Mr. Wolf`s Week` 이야기를 듣고 내용을 이해하며 챈트를 할 수 있다.

3.이야기에 관련된 노래를 하고 공부한 낱말을 활용한 게임을 할 수 있다.

4.`Mr.Wolf`s Week` 이야기를 다양한 활동으로 표현할 수 있다.

가. 듣기
1) 의류, 장신구와 관련된 단어를 듣고 구분할 수 있다.
2) 주인공 늑대의 동작과 관련된 표현을 듣고 바르게 구별할 수 있다.
나. 말하기
1) 날씨에 따라 알맞은 옷을 입는 표현을 바르게 말할 수 있다.
2) 동작과 관련된 표현을 바르게 말할 수 있다.
다. 읽기
게임을 통해 그림에 알맞은 낱말을 읽을 수 있다.
라. 쓰기
이야기에 나온 낱말을 찾아서 따라 쓸 수 있다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로